第一单元 第1课 离骚（节选）.pptxVIP

第;素养目标;作者简介;写作背景;题目解说;课文探究;皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。名余曰正则兮，字余曰灵均。;纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。;汨余若将不及兮,恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽。;日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。;不抚壮而弃秽兮，何不改此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！;长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。;既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。;怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。;固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。;忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！;鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？;屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。;悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。;步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。;制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。;高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。;忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。;民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？;深入探究;2.诗人是如何描绘自己的美好品质的？;3.诗中描写花草鸷鸟的用意是什么？结合诗句具体分析。;“鸷鸟之不群兮，自前世而固然”，在描述楚国群邪蔽贤，自己处境艰难时，以古来凶猛的鸟就和凡鸟不能合群来比喻自己不与小人同流合污的决心。诗人展开丰富的想象，用“蕙”“茝”“鸷鸟”“兰”“椒”“芰荷”“芙蓉”等作比，意象华美，使人不只感受到花草的色和香，“鸷”的形与神，更能被一种深远的意境吸引，这些幽花、香草和凶猛的鸟不仅把人们引到奇丽的幻想境界，也象征着诗人高洁的品德。;4.诗人为什么“太息”“掩涕”？这一节在文中起什么作用？;5.课文节选的这部分第三段先说“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”，第四段却又说“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远”，前后是否矛盾？;6.你从诗中感悟到怎样的诗人形象？;7.《离骚》的艺术成就有哪些？;内容小结;主题归纳;知识梳理;2.通假字;3.古今异义;4.词类活用;（3）形容词的活用

纷吾既有此内美兮（形容词用作名词，美质）

不抚壮而弃秽兮（形容词用作名词，污秽的东西）

哀民生之多艰（形容词的意动用法，以……为悲哀）

固前圣之所厚（形容词用作动词，推崇，赞许）

高余冠之岌岌兮（形容词的使动用法，使……高，加高）

长余佩之陆离（形容词的使动用法，使……长，加长）;5.文言句式;课堂练习;2.下列各句中加色词的意义和用法相同的一项是（）;3.下列各句中加色词语的古今意义相同的一项是（）;4.补写出下列句子中的空缺部分。;谢谢！