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大班音乐教案：爱护小树苗

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作为一名教职工，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的大班音乐教案：爱惜小树苗，仅供参考，欢送大家阅读。

大班音乐教案：爱惜小树苗1

活动目标

感受歌曲美丽的旋律，萌发爱惜小树苗的情感。

理解并学唱歌曲，能唱出歌曲中着急和迫切的心情。

学习唱准歌曲中的切分音。

活动预备

课件预备：“小朋友和小树苗”图片；“节拍”图片；《爱惜小树苗》歌曲音频及伴奏；《爱惜小树苗》图谱。

纸面教具：《小树苗》。

活动过程

出示图片“小朋友和小树苗”，激发幼儿爱惜植物的心理。

1、出示图片，引导幼儿观看。

——图片上有什么？（小朋友和小树苗）

——小朋友对小树苗做了什么呢？（浇水、摇摆树枝）

——哪张图片是我们应当做的？哪张是不能做的？

小结：小结：我们应当给小树浇水，而不能摇摆树枝。植物也是我们的好朋友，我们应当学会爱惜植物，不能损害它。

2、引导幼儿说说假如看到有人损害小树苗要怎么做。

出示图片“节拍”，并播放歌曲音频念白版及清唱版《爱惜小树苗》，重点表现切分音，帮忙幼儿感知歌曲旋律。

1、出示切分音图谱，教师示范打节拍，帮忙幼儿感知切分音。

——大家先看教师打拍子，你们感受一下两种节拍有什么不同。

小结：下面画横线的拍子我们打得快一些，而没有横线的拍子我们要打得慢一些（不必告知幼儿“切分音”这三个字，知道节拍快慢即可）。

2、播放歌曲音频念白版及图谱《爱惜小树苗》，帮忙幼儿进一步感知歌曲节奏。

3、播放歌曲音频清唱版，请幼儿再次感受歌曲。

播放歌曲音频、伴奏及图谱《爱惜小树苗》，引导幼儿学唱歌曲，并尝试唱准切分音。

1、播放歌曲音频，师幼跟随音乐诵读歌词。

——我们一起用正确的节奏把歌词念出来。

——歌曲里的小朋友为什么要说“别摇别摇快别摇”，说的时候是什么心情呢？这个时候要用什么样的心情唱歌？（着急的心情，有点紧急的心情）

2、播放歌曲伴奏，鼓舞幼儿完整学唱歌曲。

3、组织幼儿以不同形式跟唱歌曲，如：集体唱、分组唱等。

供应纸面教具《小树苗》，鼓舞幼儿组队进展唱歌表演，用适宜的表情、动作来演唱并表演歌曲内容。

——小朋友现在可以结伴（三人一组：小树苗、摇树的小朋友和劝阻的小朋友）来表演啦！我们看看谁表演得最棒！

大班音乐教案：爱惜小树苗2

活动目标；

1、初步唱出歌曲中“快别摇树”的着急和“快来浇水”的迫切心情。

2、在熟识歌曲旋律的根底上，理解歌曲内容，主动学唱歌曲。

3、懂得爱惜小树苗、关怀的树苗的成长。

活动预备：

1、爱惜小树苗歌曲磁带

2、课件—（欢乐植树节）

活动流程：

一：谈话活动-植树节

1：播放课件

2：请小朋友们争论课件中的内容

小结：懂得爱惜小树苗、关怀的树苗的成长

二：熟识歌曲旋律

1、在《爱惜小树苗》的歌曲旋律中进教室。

2、随乐合拍地拍手。

3、创编其它身体动作，随乐律动。

三：理解歌曲内容

1、教师范唱歌曲。

2、教师组织幼儿争论歌曲中所唱的内容，理解歌词，并学念歌词。

四：学唱歌曲。

1、随歌曲旋律念歌词。

2、合着歌曲旋律主动学唱歌曲。

3、有重点的练习，如歌曲中的切分音，不同的.召唤语气等。

4、有表情地唱歌。在唱第三乐句时，第一段由于着急所以速度略微加快，其次段欢乐而迫切。速度略微加快。

五：即兴表演歌曲

组织幼儿边唱边做动作，教师集中幼儿的动作，带着大家边唱边表演。

六：活动延长：组织幼儿为幼儿园的草地拔除杂草。

小结及反思在这一节活动中，教师直接用《爱惜小树苗》的歌曲导入，让幼儿直接感受到歌曲的旋律，并随旋律创编动作，充分调动幼儿的积极性，在教师范唱局部重点表现了歌曲中“快别摇树”的着急和“快来浇水”的迫切心情，让幼儿加深记忆，整节课下来，课堂气氛很好。

大班音乐教案：爱惜小树苗3

活动目标：

1、理解歌曲内容，能唱准切分音，初步学会演唱歌曲。

2、能唱出歌曲中“快别摇树”的着急和“快来浇水”的迫切心情。

3、增进爱惜小树苗的情感。

活动预备