三年级语文上册第一单元语文园地教案新人教版(2021年整理) .pdfVIP

三年级语文上册第一单元语文园地教案新人教版

三年级语文上册第一单元语文园地教案新人教版

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快业绩进步，以下为三年级语文上册第一单元语文园地教案新人教版的全部

内容。

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三年级语文上册第一单元语文园地教案新人教版

《语文园地一》

教学目标：

1。交流理解词语的方法，养成多种方法理解词语的习惯。

2。积累季节的词语,丰富自己的词语积累.重点掌握本单元关于秋的词

语.

3.能正确使用钢笔书写，做到正确、规范、整洁。重点指导写好横和竖.

教学重点:

1.交流理解词语的方法，养成多种方法理解词语的习惯。

2。积累季节的词语，丰富自己的词语积累。重点掌握本单元关于秋的词

语。

教学时间：

1课时。

教学过程：

一、看图导入

1.欣赏图片，谈话导入。

出示漫画:条条大路通罗马。

为什么所有的路标都指向罗马,难道是路标错了吗?

学生自由交流。

预设：通往目的地的道路不止一条，解决问题的方法也不止一个。

2。让我们一起走进语文园地中的交流平台。

二、交流平台

1。读书的时候，如果遇到不理解的词语，你会怎么做?

小组交流。

2。出示思维导图，训练学生的思维。

预设：

可以查字典，查工具书；可以联系上下文理解；可以想一想它的反义词、

近义词；还可以分析这个词语中的关键字,突破重点；也可以联系生活实际理

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解；有些合成词还可以用拆拼法理解.

3。说一说你是如何理解这些词语的意思的。

（1）出示课文中的词语“五彩缤纷、闪闪发光、歌韵、辽阔、钥匙、棕

色”等，学生说一说自己是怎样理解这些词语的。

（2)出示课本“字词句运用”的第二部分的第一个句子，学生谈理解。

听了老师的这番话,我憧憬着即将来到的一天，期待着在活动中有出色的

表现。

说一说“憧憬”这个词语你是怎么理解的.

预设：可以查字典或词典。

(3）出示课本“字词句运用”的第二部分的第一个句子，学生谈理解。

小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。

说一说“憧憬”这个词语你是怎么理解的。

预设：可以想一想生活中你做错了事，担心爸爸妈妈责备时的心情,心里

的忐忑不安。

三、词句段的运用

1.四季是如此美好,美好的季节用美好的词语来形容，比如，春天来了，

我们就会想到“暖和、温暖、春光明媚”等词语。看到这美丽的春天，你还

会想到哪些词语呢？一起来分享吧！

预设：草长莺飞万紫千红繁花似锦春色满园鸟语花香春意盎

然百花齐放春花秋月莺歌燕舞含苞待放

2.相比春天的绚丽多彩，夏天就显出另一种美。一提起夏天,你就想到了

哪些词语？

预设：

炎热酷暑骄阳似火烈日炎炎绿树成荫汗流浃背挥汗如雨

3.与夏天相对的是冬天，一说冬天，你想到了什么词语?

预设：

寒冷刺骨冰天雪地鹅毛