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大班课教案300字范文（10篇）

大班优秀课教案300字范文1

1、学习依据不同的画面进展归类并叙述事物间的数量关系，列出相应的加法算式，进一步感知加法的含义。

2、理解交换规律，懂得运用互换规律列出另一道算式。

3、积极探究数学活动，乐于叙述探究结果。

4、体会数学的生活化，体验数学嬉戏的乐趣。

5、能与同伴合作，并尝试记录结果。

大班优秀课教案300字范文2

1、初步熟悉人民币，知道人民币，1角，2角，5角，1元，5元，10元的币值。

2、学习看钱币上的数字，知道钱币可以用来购置相应同等币值的商品。

3、有钱币购置商品的愿望，体验自主购物的欢乐。

4、知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面价，探究一样面值人民币不同的换算方法。

5、情愿与同伴、教师互动，喜爱表达自己的想法。

6、让幼儿学习简洁的数学题目。

大班优秀课教案300字范文3

数学符号是一个比拟抽象的概念，大班幼儿处在详细形象思维向抽象思维过渡的重要阶段，如何帮忙孩子们更形象地形成初步的数学概念，并运用自己已有的阅历解决一些简洁的问题尤为重要。本次活动，我将向孩子们呈现了数学符号“=”、“〈”、“〉”。并在师生互动中演示其所表现的数量关系，再利用集体嬉戏和分组嬉戏相结合的`形式让数学活动动起来、活起来。吸引孩子们积极参加嬉戏，并在嬉戏中把握相应的数学学问。

大班优秀课教案300字范文4

一、故事导入：激发幼儿兴趣。

师：在一个王国里住着一位和善的公主，有一天王国里来了位可恶的巫师，她把公主关了起来,并设下了五道难关。人们都想去救公主，但都没能闯过这些难关。小朋友，你们情愿闯难关来救出公主吗？

二、在探究、感知、推断中理解对称的含义。

第一关：找对称的红心

其次关：折一折

第三关：分类

第四、五关：拼搭对称图形

三、制作对称图形

1.要求：这些礼物都只有另一半，谁能把它们变完整呢？

2.幼儿操作

四、延长

1.你们知道这个王国叫什么名字吗？（对称王国）

2.对称王国里还有很多好玩的对称图形，我们下次再一起到对称王国里玩一玩，好不好？

大班优秀课教案300字范文5

一、以熟悉物品导入活动，激发幼儿的兴趣。

二、整理物品，让幼儿初步学习按物品的用途分类。

1.引导幼儿将篮子里的物品，根据它们的特点分到篮子里的三个格子中，想想看可以怎么分。

2.分好后和同伴说说你的分类理由。

三、师观看幼儿操作并个别指导。

四、师幼互动沟通。

师：谁来说说他是怎么分，为什么要把它们分在一起?

五、运用图谱标记帮忙幼儿梳理分类阅历。

1.师：出示嘴巴、手、苹果、积木、汽车等标记卡，引导幼儿从中选出分别代表“吃的”“玩的”“用的”的标记。

2.师引导幼儿依据标记，将自己篮子里的物品按标记摆放好。

六、分组练习，稳固按物品的用途分类。

1.介绍操作材料。

2.提出要求。

3.幼儿操作，师巡察指导。

大班优秀课教案300字范文6

1、集体活动。

教师让幼儿拿出自己带来的人民币，告知大家：我带来的是几元钱？

教师分别出示各种货币的面值，让幼儿认一认。

观看钱币，读一读上面的数字。

2、小组活动。

组织幼儿争论：钱币有什么用？用钱可以做什么？除了这些，你还知道哪些币值的人民币？

3、实践活动。

说说自己带了多少钱？

提出超市购物要求：明天，我们要出去远足活动，为远足活动预备一些小食品，每个小朋友只有10元钱，每个小朋友事先考虑好，要买什么东西，观看商品的价值，然后在10元的范围内购物。

幼儿相互争论，作出准备。

来到超市，自主购物。教师指导幼儿观看商品的价值，购满需要的商品。

到柜台结帐。自己核对商品和价钱。

回到教室，相互沟通，叙述自己买了什么东西？用了多少钱？

大班优秀课教案300字范文7

课文语言简洁，构造严谨，构思颇具匠心。从课题看，本