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课题《父亲、树林和鸟》第二课时课型新授课
教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解“我真高兴，父亲不是猎人”这句话的具体含义；理解父亲
一生最喜欢树林和鸟的具体表现，体会父亲爱鸟情感。
3、培养学生爱鸟、护鸟、保护大自然的意识。
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点
2、理解父亲一生最喜欢树林和鸟的具体表现，体会父亲爱鸟情感。
1、理解“我真高兴，父亲不是猎人”这句话的具体含义。
教学难点
2、培养学生爱鸟、护鸟、保护大自然的意识。
教具准备多媒体课件
教学反
教学设计
思
一、复习导入通过检查
词语回顾
1、展示生字词及文中的重点词，生开火车读，师指导。
之前的学
2、全班齐读习，为下文
的学习做
3、师小结：看来同学们的字词都复习得很不错，那接
铺垫。
下来，就让我们跟随作者的脚步，看看在父亲、树林和
教鸟身上，都发生了哪些故事吧。
学
过二、整体把握
程
1、自主学习
（1）自由朗读课文，找出文章中心句
（2）生举手回答交流汇报
中心句：父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。时注意让
学生说清
三、课文解读
楚句子位
*“我真高兴，父亲不是猎人。”置，方便其
1、思考一：他同学理
解。
（1）什么是猎人？猎人应该具备什么本领？
（2）父亲具备成为猎人的本领吗？从哪里可以看出
来？在文中找出相应的句子，并画出。小组交流
（3）小组交流。
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