电子商务法律法规实务 教案5-2 规范电子商务市场竞争行为.doc

《电子商务法律法规实务》课程单元教学设计

《电子商务法律法规实务》

课程第15次课

课程单元教学设计

单元名称：电子商务市场规制法律实务

制定人：《电子商务法律法规实务》教学团队

制定时间：2024年4月

湖南机电职业技术学院

《电子商务法律法规实务》课程单元教学设计

一、教案头

单元标题：

项目五电子商务市场规制法律实务

任务二规范电子商务市场竞争行为

单元教学学时

2学时

在整体设计中的位置

第15次

教学

目标

能力目标

知识目标

素养目标

能够使学生具有独立规范电子商务市场竞争行为的能力

1.了解电子商务反不正当竞争、反垄断相关法律

2.理解电子商务平台垄断行为及其法律责任

3.熟悉电子商务领域不正当竞争行为及法律责任

1.培养学生在从事电子商务市场行为时能遵守市场规则的意识。

2.培养学生自觉维护社会公共利益的责任感，提升维护自身权利的尊严感、成就感。

教学重点

1、电子商务领域不正当竞争、垄断行为特征

2、电子商务平台垄断行为及其法律责任

教学难点

电子商务领域不正当竞争行为及法律责任

案例和

教学

材料

1、学银在线《电子商务法律法规实务》课程资源

2、PPT课件

3、网络视频、动画等

课后作业

1、学银在线项目五任务二的随堂测试

2、学银在线项目五的单元测试

3、教材中项目五的同步练习

二、单元教学进度

步骤

具体内容

教师活动

学生活动

时间

1

【导入案例】

“老K”平台内的“刷手”接单后模拟正常购物流程在某平台购买需要虚假销量和好评的商品，随后平台商家向“刷手”邮寄纸巾、洗衣粉等廉价小礼品或空包单完成物流过程，物流信息显示签收后，再由“刷手”对该商品进行好评。

教师主持、提问

学生产生兴趣、认真思考

5分钟

2

知识点1：不正当竞争行为特征

【德法课堂】网络平台“陪伴式”直播需谨慎

教师发布课程思政讨论任务、播放微课视频

学生参与互动讨论

15分钟

3

知识点2：电子商务领域不正当竞争行为

【课堂讨论】高邮洑洱健康管理有限公司是否构成虚假宣传？

【案件直击】“App唤醒策略”不正当竞争纠纷案

教师发布真实案件、设置讨论题

学生参与案件剖析

15分钟

4

知识点3：不正当竞争法律责任

教师讲解理论、设置讨论题

学生参与互动讨论、观看微课

20分钟

5

知识点4：反垄断立法

【微课视频】为公平与健康市场护航

教师播放微课视频、讲解理论、设置讨论题

学生参与互动讨论

10分钟

6

知识点5：电商平台垄断行为

【课堂讨论】网约车市场“烧钱大战”是不是有利于市场发展？

教师讲解理论、设置讨论题

学生参与互动讨论

15分钟

7

知识点6：行政垄断、垄断的法律责任

教师讲解理论、设置讨论题

学生参与互动讨论

5分钟

8

本次课小结

教师进行课堂小结、教学反思、布置在线作业

学生课后提交在线测试或作业

5分钟

三、具体教学内容

【导入案例】

2022年3月，吴某清在遵义市播州区组建“工作室”，通过某平台向经营者发布“我们可以为商家提供刷销量、好评业务等”等信息，以此来招揽业务，并将所招揽的刷单任务发布在“老K”软件平台。“老K”平台内的“刷手”接单后模拟正常购物流程在某平台购买需要虚假销量和好评的商品，随后平台商家向“刷手”邮寄纸巾、洗衣粉等廉价小礼品或空包单完成物流过程，物流信息显示签收后，再由“刷手”对该商品进行好评，吴某清对“刷手”的佣金进行抽成，每刷一单获利2元。

请问：1、在互联网电商平台中，用户评价是否具有参考意义？

2、在本案中，吴某清的行为是否侵害了消费者的知情权？

【解析】1.在互联网电商平台上，面对海量的商品和服务，用户评价往往是消费者选择商品的重要参考因素。电商平台经营者设置网络点评和排名的初衷，是通过统计与展示互联网用户消费后的真实反馈形成的大数据，反映人气、实力和市场口碑等信息，以帮助消费者更便捷地作出判断和选择。

2.“刷单炒信”这一网络黑灰产业已经发展到足以影响商家生存的地步，严重损害了广大消费者的知情权、选择权等合法权益，破坏了公平竞争的市场秩序，不利于互联网生态健康发展。市场监管部门将始终保持对此类违法行为的高压态势，规范互联网经济有序发展。

一、不正当竞争行为特征

（一）违法性

不正当竞争行为的违法性，主要表现为违反了反不正当竞争法的规定，既包括违反了第二章关于禁止各种不正当竞争行为的具体规定，也包括违反了第2条规定的“经营者在生产经营活动中，应当遵循自愿、平等、公平、诚信的原则，遵守法律和商业道德”。

虽然某些经营者表面上难以确认是否存在不正当竞争行为，但是只要违反了自愿、平等、公平、诚实信用原则或违反了公认的商业道德，损害了其