高中历史之教学教研培养学生学习历史的创造性思维素材1.docxVIP

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培育学生学习历史的创建性思维

当今世界，国际竞争实质上就是民族创新实力的竞争，国家综合国力的竞争。所以中学历史教学中要培育学生创建性思维，重新唤起学生们的想象力和创建力。那么如何才能唤起学生们的想象力、创建力，培育学生的创建性思维呢？作为一名中学历史老师，我们应在教学实践中努力培育学生的创建性思维实力。

一、培育学生新奇心和求知欲，提高学习爱好，

学生对于学习活动的爱好深厚，留意力就高度集中，其求知欲越强。“知之者不如好之者”（孔子）就道出了爱好与学习的关系。教化心理学认为：青少年时期是求知欲最旺盛的时期，老师要擅长促使学生的新奇心尽快地向求知欲发展，最终培育良好