小学四年级英语 Unit 4 My home 第4课时 B Lets talk Read and role-play 教学设计.docxVIP

小学四年级英语Unit4Myhome第4课时BLetstalkReadandroleplay教学设计

一、教材与学情分析

本课时属于人教版PEP新教材四年级下册Unit4Myhome单元的第四课时，核心内容为BLetstalk与Readandroleplay两个板块。单元主题聚焦于“房间描述与家具位置表达”，前三课时已奠定词汇识记、句型操练及听说基础。本课时教学任务转向语言的综合运用与语篇级输出，要求学生在真实或模拟情境中，灵活调用Whereisthe...?Itsin/on/under/near/behindthe...等核心句型，完成房屋介绍、物品寻找及角色扮演等交际任务。

教材编排体现“学习与理解—应用与实践—迁移与创新”三级进阶逻辑。Letstalk创设“客人来访参观新家”情境，重点攻克介词短语在动态对话中的精准投放；Readandroleplay选取绘本故事《TheLostKey》，通过叙事文本串联单元语言素材，引导学生从模仿走向创编。新教材强调“英语学习活动观”，本课时需设计“听说读演”一体化活动链，避免机械操练，推动语言内化为能力。

学情方面，四年级学生处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡期，好动、好奇、喜表现，但注意力易分散，英语语感初具雏形。多数学生已掌握基础家具词汇与介词指令，但