中职语文高教版基础职业拓展模块二十八 国殇-教学课件PPT.pptx

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;;1;请说出有关战争场面的成语或诗句;殇;战国皮甲,多以犀牛、鲨鱼等皮革制成,上施彩绘;皮甲由甲身、甲袖和甲裙组成;甲片的编缀方法,横向均左片压右片,纵向均为下排压上排;胄(zhòu)也是用十八片甲片编缀起来的。另外,铁甲出现于战国中期,它的前身为青铜甲,是一种比较简单的兽面壮胸甲。战国时期的铁甲通常以铁片制成鱼鳞或柳叶形状的甲片,经过穿组联缀而成。;毂:车轮的中心部分,有圆孔,可以插轴。

车错毂:指双方战车的轮子互相交错。;短兵:短的兵器,如刀剑之类。;;Q:作者是分几个层次来描写这场激烈的战斗的?;Q:请分别找出描写楚军和敌军的句子。;;描写敌军的诗句体现敌军的什么特点?有什么作用?;;文章结构;;Q:诗歌描绘了哪些不同的画面?

如果你是本文的导演,准备怎么拍摄诗歌的画面?;装备精良、被坚执锐的出征图;

敌众我寡、箭矢交坠、争先御敌的交战图;

埋轮缚马、援枹击鼓、全军覆没、尸横郊野的决战图;

带剑挟弓、身首分离的阵亡追忆图……

屈原痛悼国殇、盛赞爱国精神的江边吟诵图。;;屈原为何要描写这些葬身战场的英武之魂?;Q:这分明是一场失败了的战争,但是为什么会是如此的荡气回肠,获得屈原至高的赞颂呢?;通过对的描述,歌颂了战士们的精神,表达了对的深切悼念。表现了作者强烈的精神和对的鼓舞。;中华民族是一个具有悠久爱国主义传统的民族,每当异族入侵之时,每当生灵涂炭之际,总会有英雄拍案而起,“捐躯报明主,身死为国殇”;我们景仰英雄,因为他们有“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的豪情;我们赞美英雄,因为他们有“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”的决心。两千多年前,屈原用饱蘸血泪之笔,为荆楚大地上的英雄献上了一曲祭歌。;回望历史深处!;『人民英雄纪念碑』毛泽东起草、周恩来题写的碑文:

“三年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年,从那???起,为了反对内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!”;“国殇”:“为国牺牲死于战场的人”。

1.一块石碑:屈原用笔为这些无名的英雄立了一块碑,碑上写的是“赤胆忠心”,是“家国情怀”。

2.一曲挽歌:“殇”也指“无主之鬼”,按古代的葬礼,战死疆场的楚国将士是战败者,只能曝尸荒野,所以屈原的《国殇》又是一首“招魂曲”,让他们魂兮归来。;作业;惊心动魄的场面描写;深挚炽烈的爱国情感;;;请概括本诗主旨。;字音;手拿着长戈啊,身穿犀牛甲,

战车相交错啊,短兵相拼杀。

旌旗遮蔽日啊,敌兵多如云,

箭矢交坠落啊,战士冲向前。

敌侵我阵地啊,践踏我队形,

驾辕左马死啊,右马又受伤。

战车两轮陷啊,战马被羁绊,

将军举鼓槌啊,击鼓声震天。

老天也怨恨啊,众神皆愤怒,

战士被杀尽啊,尸体弃荒原。;英雄出征去啊,不再盼回还,

原野空茫茫啊,路途太遥远。

佩带着长剑啊,手持着秦弓,

身首已分离啊,忠心永不悔。

战士真勇敢啊,武力又威猛,

刚强贯始终啊,士气不可侵。

将士身虽死啊,精神永世存,

您的魂魄在啊,鬼中称英雄。;课文分析:;课文分析:;补充阅读:;屈原自己是一个从不考虑个人的荣辱得失,一心只想到国家的利益、前途的人,因此《国殇》对那些牺牲了的将士才会是充满了敬意的颂扬,而不是戚戚惨惨的哀悼和悲悲切切地同情。

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中共党员 ,世界记忆大师教练、导师,世界青少年记忆锦标赛选手训练导师,高级全脑潜能开发师 ,从事教育工作8年以上,累计培训学员数万人;致力于普及推广将快速记忆、思维导图等方法、工具熟练应用于语文、数学、英语等各个文化学科。

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