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大班音乐教案《雨中接妈妈》

教学目的：

1.教幼儿学会唱歌曲，理解歌词内容，在反复倾听中感受歌曲的旋律。

2.通过观看图片，情景表演等方法理解并记忆歌词。

3.在学习过程中，体会妈妈的辛苦，增进母子亲情。

4.启发幼儿根据原歌词的构造，创编新歌词并演唱。

5.在进展表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。

教学重难点：

能娴熟的演唱歌曲，能以情带声的演唱。

在学习过程中，体会妈妈的辛苦，增进母子亲情

教学预备：

教学挂图、教学课件。

教学过程：

一、开头局部

1.听音乐《红苹果》做律动。

2.播放课件，以谈话的方式引出课题。

“听，什么声音?看，那边走来了谁?这么大的雨，他要干什么?这节课我们来学习歌曲《雨中接妈妈》。

3.发声练习

1=C2/4

1234|5-|555|555|5432|1-||

橘子圆又圆，圆圆圆圆圆圆，橘子圆又圆

二、根本局部

1.教师范唱，让幼儿完整观赏歌曲，然后回答下列问题：

(1)歌词里面说了谁?

(2)歌曲是几拍子的?歌曲有几段?

(3)刚刚发生了一件什么事?他做了什么事?

2.教师范其次遍范唱歌曲，幼儿记忆歌词。

3.引导领幼儿按节奏朗读歌词。

节奏：XXXX|XXX0|XXXX|XXXO||

4.教幼儿整体朗读歌词并理解词义，提出要求：朗读歌词要清楚精确。告知幼儿这首歌曲是说唱形式的，说的局部要跟随节奏并吐字清晰。

5.教幼儿学唱新歌，用整首演唱的方法教唱，要求幼儿用自然地声音唱歌。

6.引导幼儿有感情的演唱歌曲，重点指导说唱局部。

7.教师带着幼儿完整的演唱歌曲。

8.幼儿引导幼儿以情带声的演唱歌曲，并激发幼儿爱妈妈的情感。

9.教师带着幼儿有感情的演唱歌曲。

三、完毕局部

1.小结学习状况，对幼儿进展思品教育。

2.幼儿听音乐出活动室。

小百科：母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。

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