小学公开课活动方案合集 .pdfVIP

小学公开课活动方案合集

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版小学数学四年级下册第五单元《分

数的意义》。该章节主要内容包括：分数的定义、分数的分类、分数

的基本性质、分数与除法的关系、分数的大小比较等。

二、教学目标

1.让学生掌握分数的定义和分类，理解分数的基本性质和分数与

除法的关系。

2.培养学生运用分数解决实际问题的能力。

3.培养学生的合作交流能力，提高学生的数学思维水平。

三、教学难点与重点

1.教学难点：分数的大小比较，分数在实际生活中的应用。

2.教学重点：分数的定义、分类，分数的基本性质，分数与除法

的关系。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、多媒体课件。

2.学具：笔记本、彩笔、练习题。

五、教学过程

1.实践情景引入：教师展示一个水果盘，里面有苹果、橙子等水

果，引导学生思考如何用数学方法表示这些水果的分配情况。

2.新课导入：教师简要介绍分数的定义，分数的分类，分数的基

本性质，分数与除法的关系。

3.课堂讲解：教师通过PPT展示分数的例子，讲解分数的大小比

较方法，引导学生理解分数在实际生活中的应用。

4.例题讲解：教师讲解分数的应用题，引导学生运用分数解决实

际问题。

5.随堂练习：教师布置练习题，学生独立完成，教师选取部分学

生的作业进行讲解和评价。

7.课后作业：教师布置作业，巩固课堂所学知识。

六、板书设计

1.分数的定义

2.分数的分类

3.分数的基本性质

4.分数与除法的关系

七、作业设计

答案：

1/42/8

3/62/6

1/2=2/4

2.题目：用分数表示下面的实际问题。

答案：

一个苹果分给4个同学，每人分得1/4个苹果。

一块巧克力有8小块，小明吃了3/8块巧克力。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课的教学内容较为抽象，对于学生来说有一定

的难度。在教学过程中，要注意通过实例讲解，让学生更好地理解分

数的概念和应用。同时，要加强课堂练习，提高学生的应用能力。

2.拓展延伸：分数在生活中的应用非常广泛，可以引导学生观察

生活中的分数现象，如商品打折、计时器等，培养学生的数学观察力。

重点和难点解析

一、教学内容中的重点细节

1.分数的定义：本节课的核心是让学生理解分数的概念，即分数

表示将一个整体平均分成若干份，其中的每一份或几份都可以用分数

来表示。

2.分数的分类：重点让学生掌握真分数和假分数的分类。真分数

是指分子小于分母的分数，表示小于1的数；假分数是指分子大于或

等于分母的分数，表示大于或等于1的数。

3.分数的基本性质：强调分数的分子和分母同时乘或除以相同的

数（0除外），分数的大小不变。

4.分数与除法的关系：分数的分子相当于除法中的被除数，分母

相当于除法中的除数，分数值相当于除法的结果。

二、教学难点中的重点细节

1.分数的大小比较：学生可能难以理解如何比较两个分数的大小。

教学中应通过实际例题和直观的图形展示，让学生学会比较分数的大

小的方法。

2.分数在实际生活中的应用：学生可能不理解分数在日常生活中

的实际意义。通过生活中的实例，如分配食物、计算时间等，让学生

感受分数的应用价值。

三、教学过程的详细补充

1.实践情景引入：教师展示一个水果盘，里面有苹果、橙子等水

果，引导学生思考如何用数学方法表示这些水果的分配情况。例如，

如果每个同学分一个苹果，那么水果盘里的苹果就是4份。

2.新课导入：教师通过PPT展示分数的例子，讲解分数的定义，

如将一个苹果分成4份，每份是1/4个苹果。引导学生理解分数是表

示整体的一部分。

3.课堂讲解：教师进一步讲解分数的分类，如2/4和1/2是等价

的，都是表示苹果的一半。通过具体的例子，让学生感受真分数和假

分数的区别。

4.例题讲解：教师讲