人教部编版初二道德与法治阶段性调研试卷(含答案).doc

PAGE1

初二道德与法治阶段性调研试卷

选择题（共16题，每题1分，共16分）

（）1.培根说：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉忧愁。这句话表达了怎样的思想

A与他人交往可以使我们没有忧愁B交往可以使我们摆脱寂寞，保持心情愉快

C离开交往，我们将一事无成D交往能力是人最重要的能力

（）2.小美与几个好友去逛庙会，不小心走散了，她感到孤独、紧张、害怕，急匆匆到处奔走，寻找伙伴，急得满头大汗，连肚子饿的咕噜响也不顾了，终于找到了，她的紧张心情才放松下来，解除了孤独感，获得安全感，小美的经历说明

=1\*GB3①交往能够解决我们遇到的所有问题=2\*GB3②交往是人的一种心理需求

=3\*GB3③小美太胆小了=4\*GB3④通过交往可以摆脱寂寞

A①②=4\*GB3④B②③=4\*GB3④C②=4\*GB3④D①②③=4\*GB3④

（）3.每种仪式都有独特的内涵和意义，下列说法正确的是

A祭祖寄托着对逝去亲人的哀思之情B祝寿体现了长辈对晚辈的祝福之情

C庆贺表达了人与人之间的互帮之情D升旗仪式体现了对民众的尊敬之情

（）4.课间，小华在走廊上看到老师，于是主动帮老师把教科书拿到讲台上，对于小华的行为，同学们议论纷纷，你认为正确的是

A多此一举B礼贵心诚C矫揉造作D刻意巴结

（）5.在一次小组讨论会上，小明正在发言，而小林和小张却在叽叽咕咕说其他事，小林和小张的行为是

=1\*GB3①积极参与讨论的表现=2\*GB3②不尊重他人的表现

=3\*GB3③没有礼貌的表现=4\*GB3④谦虚恭敬的表现

A①②B②③=4\*GB3④C②③D①②③=4\*GB3④

（）6.仪表美的关键是

A尊重他人B修饰自然C清洁卫生D着装搭配

（）7.我国古代哲学家管仲说：“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。”这侧重启发我们在生活中要

A宽容他人B理解他人C乐于助人D礼貌待人

（）8.近年来，年轻人越来越让人看不懂，穿的牛仔裤有破洞，头发是五颜六色。这些行为属于

不懂礼貌的表现B.不讲礼仪的表现C.张扬个性的表现D.追求时尚的表现

（）9.泱泱中华，礼仪之邦；文明圣火，日月齐光；尚礼杨善，智圆行方；温文尔雅，谦恭礼让。为深入开展文明礼仪教育，提升学生的文明礼仪素养和习惯，某校开设了“文明礼仪”课程，每周一次礼仪常识课、一次文明礼仪实践活动。对此，下列认识正确的是

A.文明礼仪做人品质，学习实践从小做起B.礼仪课程干扰学习，将来学习也不为迟

C.学生任务主攻学习，礼仪课程纯属多余D.文明礼仪要靠自觉，礼仪课程画蛇添足

（）10.站如松、坐如钟、行如风，是最常用的三种合乎礼仪的姿态。它能展示

①我们内心的自信蓬勃的朝气，振奋的精神②有助于强健我们的身体

③给人以美的感受④有助于我们进一步提升道德水平和精神境界

①②③④B.②③④C.①③④D.①②④

（）11.“面必净，发必理，衣必整，钮必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象勿傲勿暴勿怠，颜色宜和宜静宜庄。”这是著名的南开大学容止格言。它说明有教养的人

A.注重仪表形象B.特别关注穿着打扮

C.注意生活细节D.注重内在品质修养

（）12.当客人来访时，作为家中的小主人，下列做法不当的是

A.马上给客人让座B.给客人倒茶

C.一声不吭的回到自己房间D.待爸爸跟客人聊天时，对客人打声招呼，然后去做自己的事

（）13.一位英国戏剧家曾打过这样一个比方：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人都有两个思想，甚至多