第13课 植树的牧羊人（学生版）-【帮课堂】2022-2023学年七年级语文上册同步精品讲义（部编版）.docxVIP

第13课植树的牧羊人

课程标准

课标解读

1.了解识记作者常识，识记重要词语，整体感知课文，理清文章脉络；

2..学习运用对比来突出主题的写法。探究牧羊人的形象，感知牧羊人的精神内涵。

3.体会运用第一人称，增加故事的真实性的好处。

4.分析景物描写的作用，培养自己热爱大自然，以及充满自信并持之以恒的做事精神。

1.能较熟练地运用略读和精读的方法。

2.在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容。

3.能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言。

4.欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

知识点01疏通文脉，分析段落作用。

【即学即练1】（一）、简洁的语言概括本文所讲的故事，并分析本文结构上有什么特点？

参考答案：通过“我”的回忆，讲述了一个荒漠中的牧羊人几十年默默无闻地植树，让一片荒原变成绿洲而造福众人的故事。

结构特点：以时间为顺序，以荒原到绿洲的变化为线索，条理清晰。将人物的活动放在一二次世界大战的背景之下以突出人物的品质，以及生命的价值。行文中注意前后对比、照应；用第一人称叙事，“我”作为一个见证人，使故事才显得真实可信，又通过我的所想所感，对植树人的平凡而又伟大的一生做出了高度的评价

（二）、结合文章内容，分析本文是以什么顺序叙述的？详写了哪些内容？

参考答案：文章先总起议论，奠定“这是一个难得的好人”的叙述基调，然后展开叙事，以时间为顺序，详细叙述“我”与牧羊人之间三次相遇的事件，最后又高度赞美牧羊人的精神，升华主题。

详细写了“我”三次遇见牧羊人的经历：初遇牧羊人，看到他在种树；第二次见到牧羊人，发现树都长大了，他还在种树；最后一次遇见牧羊人，看到种树的地方变成人们的幸福家园。

（三）、文中多次出现“1913年”“1920年”“1945年”等表示时间的词语，作用是什么？

参考答案：①表现了牧羊人植树的时间之长；②表明“我”观察的时间之长；③侧面表现了牧羊人勤劳不懈、坚忍执着的性格特点。

（四）、本文表达了怎样的主旨？

参考答案：本文通过“牧羊人”坚持种树改变环境的故事，表达了这样一种主旨：只要心存美好的愿望并长期不懈的努力去做，人一定可以改变恶劣的生存环境，大自然也一定会给与丰厚的回馈，人类的可悲命运会被最终改变。

（五）课文开头第一段的作用是什么？

参考答案：总领全文，引出下文，奠定文章基调赞美牧羊人的基调。

（六）文章最后一段使用了什么表达方法？有什么作用？

参考答案：最后一段的表达方法是抒情、议论。作用：从结构上看，照应开头，使文章的的结构完整；从内容上说，升华主题，表达了对牧羊人的赞美之情。赞美了牧羊人的毅力和无私奉献的品质，在内容上突出了本文的中心。

知识点02品读环境描写及其作用。

【即学即练2】（一）、分析选文第二段中，作者细致描写“在无边无际的荒野中”等环境，这对表现主题有什么作用？

参考答案：为后面写牧羊人的植树做了铺垫，这大片荒凉的原野、废弃的家园、稀少的人烟、贫瘠的土地、干燥的气候都与后面呈现出来的绿色、富饶、滋润、美丽幸福的乐园似的情景形成鲜明对照，突出了牧羊人植树所创造的奇迹。

（二）第五段写牧羊人使用了什么写法？其作用是什么？

参考答案：环境描写和外貌描写。写出了牧羊人的细心、严谨、一丝不苟的性格特点；制造悬念，吸引读者，为后文牧羊人耐心认真的植树作铺垫。

（三）、文章第十九段、二十段的环境描写作用是什么？

参考答案：和前文写阿尔卑斯地区的荒凉形成对比，凸显了牧羊人植树所创造的奇迹，为后文的议论、抒情作铺垫。写充满生机的村子侧面衬托了牧羊人植树给本地带来的巨大变化，表现了他慷慨无私，不图回报的精神。

（四）、下面是文中两处描写环境的句子，请进行赏析。

1.房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。

参考答案：写室内的环境，突出其洁净，侧面衬托牧羊人勤劳能干、做事认真仔细、干净利落的性格特征。

2.那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。

参考答案：运用了夸张和比喻的修辞，写出了阿尔卑斯山地恶劣的环境，为“我”继续向前走，寻找水源做铺垫，同时从侧面说明牧羊人植树是一项伟大的工程，衬托了牧羊人慷慨无私、坚持不懈的形象。

知识点03借助描写，分析人物形象。

【即学即练3】（一）找出表现人物品格或性格的内容，概括说说牧羊人是一个什么样的人？

参考答案：（1）假如你想了解谁是真正品行出众的人，恐怕得花好几年观察：看看他的行为是否无私；动机是否慷慨；同时他还必须在大地上留下明显的印记。我很幸运地认识一位“种树的男人”，他正好符合以上所说的条件。