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专题求动点轨迹方程微点直接法求动点的轨迹方程

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【微点综述】

求动点轨迹方程是解析几何的重要内容，因而也是高考的重点和热点，常考常新，久考不

衰．考生一定要掌握常用的求解方法，以便有所遵循．

求轨迹方程需要充分利用题设中的几何条件，寻找动点与已知条件之间的关系，并将其转化

为代数式，是求解动点轨迹方程中重要的一步．由于动点的运动规律千变万化，其给出的条

件也各不相同，故求动点轨迹方程的方法也就多种多样．本专题将通过具体例题介绍几种求

解的方法．

一、动点轨迹的概念

中学阶段只研究平面上的动点的轨迹．我们把平面上具有某种共同属性的动点的集合，叫做

该动点的轨迹．动点的轨迹即平面上的点集，它可能是一些孤立的点，一般情况下是曲线

（段）．中学阶段主要研究直线（段）或圆锥截线（段）等．

二、曲线与方程

1．曲线和方程的概念

平面直角坐标系的建立，使得平面上的点与有序实数对一一对应起来，进而使曲线与方程对

应起来．

fx,y0

C

某曲线（视作适合某种条件的动点的轨迹或集合）和一个二元方程之间，如

果存在下列对应关系：

（）曲线上每一点的坐标都是这个方程的解，即在、合；

1“”

fx,y0

（2）以这个方程的每一组解为坐标的点都在这条曲线上，即“合、在”，那么，方程

fx,y0

CC

就叫做曲线的方程，曲线就叫做方程的曲线．

运用概念判断曲线和方程的对应关系时，必须注意两点论，即（）合，在，（）在、

“”1“”2“

合，两者缺一不可．即要确保其纯粹性（即不能多余）和完备性（即不能缺少），这可以通

”

过检验题目条件和画图解决．

2．曲线和方程思维导图

试卷第1页，共6页

三、求动点轨迹方程的一般步骤五步到位法

—“”

Px,y

建（建立适当的坐标系）；设（设轨迹上的动点为）；列（列出动点所满足的条件式）；

代（依条件式的特点，选用距离公式、斜率公式等将其转化为x,y的方程式）；化（化简所

得的方程）．这就是通常所说的建系、设点、列式、代换、化简等步聚．从理论上讲，我

“”

们还应证明所得轨迹的完备性及纯粹性，其实推导方程的过程便是完备性的证明，而纯粹性

的证明常略去，值得强调的是：既然论证略去了，那么我们必须考虑曲线上哪些点不合条件

应除掉，通常运用限制方程中x,y的取值范围的方法，还要指出的是，如果所求轨迹曲线

不完备，那么也要运用条件分析、挖掘将其补上．

四、求动点轨迹方程的基本方法

求动点轨迹方程的基本思想方法是，藉助于坐标法．使几何的点集与代数的方程对应起来．因

此它的实质是形数对应、形数结合与转化的思想方法的一个具体的应用．

求轨迹方程的方法比较多，但从宏观上说不外乎两个途径：一是利用平面几何知识和圆锥曲

线的定义，这类题目对计算的要求不髙，主要考查观察、联想的能力；二是利用代数的方法

通过消参数得出轨迹方程，计算、对式子的变形是解决问题的关键．

根据