第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 课件高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上.pptx

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第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展

第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融;时空坐标;知识讲解;知识点一三国与西晋

1.政权更替

(1)三国

①220年,曹丕称帝,定都洛阳,国号魏。

②刘备、孙权也相继称帝。刘备仍用汉的国号,定都成都,史称蜀汉;孙权定都建业,国号吴。;(2)西晋

①建立:263年,司马昭发兵灭蜀;266年,司马炎代魏称帝,国号晋。

②统一:280年,西晋灭吴,完成统一。

③灭亡:晋武帝死后,宗室诸王展开对中央权力的争夺,演化为内战。内迁少数民族卷入其中,并且逐渐主导了局势。316年,西晋被内迁匈奴贵族所灭。;2.民族交融

(1)三国时期:蜀、吴两国加强了对南方少数民族地区的治理。

(2)到西晋,内迁的少数民族主要有匈奴、羯、氐、羌和活动在长城一带的鲜卑。;知识点二东晋与南朝

1.政权更替

(1)东晋

①317年,司马睿在建康重建晋朝,史称东晋。

②逃到南方的几家北方高门士族先后执掌朝政,成为东晋政权的主要支柱。

(2)南朝

①420年,武将刘裕夺取皇位,改国号宋。

②此后,南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝,合称南朝。;2.江南开发

(1)背景:从西晋末年起,北方人民为躲避战乱,大批流亡南下,带来了先进的生产工具和技术,也充实了劳动力资源。

(2)表现(请结合教材内容,自主归纳知识要点);知识点三十六国与北朝

1.政权更替

(1)十六国

①西晋末年到东晋时期,北方先后出现的15个割据政权,加上西南地区的成汉,合称“十六国”。

②4世纪下半叶,氐族建立的前秦统一北方,但淝水之战后迅速崩溃。;(2)北朝

①建立:4世纪末,鲜卑拓跋部建立的北魏强大起来。

②统一:439年,统一北方。

③分裂:6世纪前期,北魏分裂为东魏和西魏,后又分别被北齐、北周取代。以上五个王朝合称北朝。

④结束:北周灭掉北齐后不久,隋朝取代北周,统一全国。;2.民族交融

(1)十六国时期

①十六国大部分由内迁少数民族建立。它们都采用了中原模式的国号、年号,学习汉族的典章制度。

②在长期混战中,原有民族布局被打乱,各族之间频繁接触。;(2)北魏时期——孝文帝改革(请结合教材内容,自主归纳知识要点);;合作探究;史料实证

材料北朝的强盛来自???制的力量。民族交融扭转了魏晋以来的颓势,并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐的历史出口。

——摘编自袁行霈、严文明、张传玺、

楼宇烈主编《中华文明史》;互动探究:

根据材料,说明孝文帝改革的历史作用。

提示:少数民族及其文化给中原文明带来了鲜活的元素,汉族与少数民族之间的交融、互补,丰富了中华文明的内涵;有利于统一多民族封建国家的发展,为隋唐一统局面的出现奠定了基础。;论从史出

正确评价北魏孝文帝改革

(1)北魏孝文帝改革顺应了民族交融的发展趋势。自东汉以来,西、北边陲的一些少数民族纷纷内迁,出现了民族交融的潮流。要稳固北魏的统治,就必须进行社会改革。;(2)北魏孝文帝改革促进了民族交融的发展,是历史的进步。孝文帝迁都洛阳,推行一系列汉化措施,推动了包括鲜卑族在内的北方少数民族的封建化,同时,北方游牧民族也把他们的优秀成果带到中原,与中原文化交融。

(3)北魏孝文帝改革产生了深远的历史影响。北魏孝文帝改革促进了北魏的经济发展和社会繁荣,为以后北方统一南方以及隋唐盛世局面的出现打下了基础。;典型例题

北魏孝文帝在迁都洛阳后“定族姓”,确认汉人士族的法律地位,规定鲜卑中的穆、陆、贺等八姓同汉族中的崔、卢、李、郑四姓门第相当,只任清职,其余按照三世官爵列入不同的门第等级。其“定族姓”的做法()

A.加剧了统治阶级的内部矛盾

B.标志着鲜卑政权封建化的完成

C.进一步推动了北方的民族交融

D.消除了鲜卑贵族与汉族的矛盾;题目立意:进行时空定位是分析历史问题的重要方法。把历史现象放在特定的历史环境中去分析和认识,得出正确的历史结论。本题旨在考查把北魏孝文帝的改革措施放在北魏这个特定的时代中去分析和认知的能力。

解题指导:北魏孝文帝迁都洛阳时,面对的是黄河流域民族交融的历史局面。虽然当时的门阀政治已成为一种腐朽的社会制度,但是孝文帝“定族姓”,实行门阀政治,有利于缓和民族矛盾,也进一步推动了民族交融。故选C项。

答案:C;课堂练习;解析:依据“这种门阀政治下皇权与士族势力的动态平衡一定程度维持了统治的稳定”,得出门阀政治在一定程度上维持了政治生态平衡,说明在一定条件下,门阀政治具有一定进步性,B项正确;门阀政治会弱化皇权,排除A项;材料强调门阀政治积极的一面,而不是威胁中央集权,排除C项;门阀政治影响皇权强化,二者并不是相得益彰的关系,排除D项。;2.(2024安徽宿州期中)据记载北魏孝文帝在位近三十年,出猎次数为0,后宣武、孝明、东海王、节闵、安定王诸世只3

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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