第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移 课件高二下学期历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播.pptx

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预习思考:

1.阅读教材P38“学习聚焦”:美洲的人口结构为什么会发生改变?

提示主要原因是欧洲殖民者的入侵。表现在三个方面:一是因为屠杀、奴役、传染病,导致印第安人大量死亡;二是大量非洲黑人被贩卖到美洲;三是欧洲白人因为种种原因进入美洲。

2.墨西哥城三文化广场包含了阿兹特克文化遗址、西班牙殖民者修建的教堂和现代化的建筑。(摘自教材P39)这体现了美洲文化的什么特点?

提示融合多种文化因素。;第7课近代殖民活动和人口的跨地域转移;;世界上主要有哪些人种?三大人种分别是什么?他们分布在哪里?他们为什么这样分布?你知道吗?;一、殖民扩张与美洲族群的变化;(一)美洲族群变化的原因:;南美印第安人在殖民者的矿山中劳动;1、欧洲在美洲进行殖民扩张掠夺;欧洲本土启航→非洲(抢夺/购买黑奴)→美洲(出售黑奴,其中牟取暴利,从而得到白银,烟草等经济作物)→回到欧洲本土(发展资本主义);原因:1、欧洲国家在美洲进行殖民扩张和掠夺;

2、殖民者从非洲贩卖黑奴到美洲;

3、大量欧洲人因各种原因来到美洲。;材料:随欧洲人一起到来的还有天花、白喉等疾病,印第安人对这些疾病毫无免疫力,有的村子因此整个灭绝。据估计原来有1000万到2500万人口的阿兹特克帝国,到17世纪初只剩下不到200万人,同时期印加人从约700万减少到只有约50万。——王加丰《世界文化史导论》;三、毁灭、共存、新生——近代人口迁徙对文化的影响;影响:;印第安人是美洲的原住民,是美洲的主人。然而,在今天的美国,印第安人大多聚居在一些偏僻的保留区内。这一切与欧洲殖民者的侵略扩张直接相关。;三、毁灭、共存、新生——近代人口迁徙对文化的影响;4、美洲人口结构差异;差异原因;差异原因;19世纪末,拉丁美洲很多国家鼓励外国移民进入。日本地少人多,很多人想移民拉丁美洲改变命运。当时,日本流传着这样的说法:“在地球另一端的秘鲁,遍地都是黄金。许多日本人移民墨西哥、秘鲁、阿根廷等国家。其中,秘鲁的日本移民人数较多。他们在秘鲁社会生活中发挥了日益重要的作用,他们的后??有的甚至成为总统。;二、英国殖民活动与大西洋人口结构改变;(一)变化原因:;3万年前,澳大利亚就有了人类居住

18世纪中后期,英国殖民者将澳大利亚作为流放战犯的场所

19世纪,随着工业革命的开展,对原材料需求的增加,英国殖民者掠夺原住民的土地,建立牧场

1851年,澳大利亚发现金矿,采矿业迅速发展。;(二)变化表现——人口替代性变化;材料:1830年,世界上唯一的一次把整个人种彻底灭绝的是发生在塔斯马尼亚。4000多名土著被5000人组成的白人搜捕队四处追杀,最后只剩下200多人被押送到附近的弗林德斯岛,他们在恶劣的自然条件下不断死亡。1847年,残存的40人只剩下16人被送回塔斯马尼亚。30年后,塔斯马尼亚人在地球上绝种。

——刘晓燕《澳大利亚土著人:历史变迁与发展》;(三)文化影响;三、华工与美洲、大洋洲的开发;近代华工出国原因:;原因:1.19世纪初,黑奴贸易受到限制,殖民者开始寻找新的廉价劳动力;;(二)华工为美洲和大洋洲的开发作出重要贡献;大约1.5万华人参与了工程建设,因为工作条件艰险,大约有4000多华工在施工中丧生。有人说,太平洋铁路的每一公里枕木下都有一个中国劳工的亡魂。;1.开发美洲:;2.开发大洋洲:;(三)华工开发美洲、大洋洲的影响;2.促进了美洲和大洋洲经济、文化的发展;小结:近代以来不同地区,不同形式的人口迁移及对人口、文化的影响。;1.(2024·杭州一模)英国人包令(1849—1859年在华),曾在厦门亲眼看见掠卖华工的情况“几百个苦力(华工)……胸前各自按照准备把他们送去的地方,分别打上‘C’(加利福尼亚)、‘P’(秘鲁)或者‘S’(山德维治群岛,即夏威夷群岛)等印记。”这一批华工()

A.为提升中国一战后的地位作出贡献

B.赴加利福尼亚从事太平洋铁路建造

C.在各地形成唐人街传播着中华文化

D.自愿签署契约出国获取了巨额利润;[解析]据本题材料“英国人包令(1849—1859年在华),曾在厦门亲眼看见掠卖华工的情况”,并结合所学知识可知,19世纪中期清政府允许列强招募华工,大量华工被掠卖至世界其他地区,他们在海外聚居并将中国文化传播至异国他乡,C项正确;此时还未开始一战,排除A项;材料只是提及华工被掠卖到加利福尼亚,未体现他们赴加利福尼亚从事太平洋铁路建造,排除B项;部分华工并非自愿且没有获得巨额利润,排除D项。;2.(2024·扬州)下图是1882年美国刊印的题为《唯一被隔绝的》漫画。画中一名华人被阻挡在美国城门之外,门上写着“通往自由

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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