下册数学导学案第一单元《热闹的民俗节——对称》 青岛版(五四).pdfVIP

第一单元《热闹的民俗节——对称》

学校：________班级：________姓名：________

学习目标：

1.通过观察生活中的对称现象，我能找到轴对称图形。

2.通过动手操作，我能找到轴对称图形的对称轴。

重难点：能找到轴对称图形，我能找到轴对称图形的对称轴

学习过程：

一、自主学习

1.知识链接

向你的家人、同学或朋友等学习剪纸，并在小组内进行表演。

2.认真阅读教材2页的内容，咱们挑战一下，能否完成下面的问题？

这些物体有什么共同特点？

我发现：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

我验证：将正方形和圆形纸片对折，注意你的发现。

我总结：把正方形和圆形纸片对折后，两边会（）。

3.剪下教材附页中的图形，用对折的方法看一看左右两边是否重合，如果重合，请在（）

里打“√”。

4.思考：通过预习，你还有哪些不明白的问题？

二、合作探究

请认真阅读3页的内容，并结合上面1题的操作完成下面的题目，相信自己，加油！

1.上面打“√”图形的左右两边的形状完全（）。

2.如果从一个图形的中间画（），左右两边（），

像这样的图形都是（）。

三、班级展示（略）

四、梳理拓展

本节课你有什么收获。

五、达标检测

1.我会填。

（1）如果从轴对称图形的中间画一条直的线，它的左右两边完全（）。

（2）下面的数字中，是轴对称图形的有（）。

013689

2.下面的哪些图形是轴对称图形？请你把它圈出来。

3、下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？连一连。