鲁教版初一生物上册知识点总结 .pdf

初一生物上册知识点总结

第一单元生物和生物圈

一、生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出

体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、生物

具有遗传和变异的特性7、除病毒外，生物都慢由细胞构成的8、生物能适应环

境，也能影响环境。（友情提示：生物的基本特征是新陈代谢。）

特别提醒：生物的特征是区分生物和非生物的依据，必须同时具备这些特征的物

体才是生物（除病毒外），如果只具备其中一个或几个特征，不叫生物。

1、观察是科学探究的一种基本方法。你用一种或多种感官收集周围的信息，就

是在观察。

2、观察借助的仪器有放大镜、显微镜等。利用的工具有照相机、录音机、摄像

机等。

3、科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致和实事求是；对于需要较

长时间的观察，要有计划、有耐心。观察得到的信息要及时用文字描述或绘

图等形式记录下来。观察记录必须真实、准确地反映所感知的事物。在观察

的基础上，还需要同别人交流看法，进行讨论。

4、看上去相似的生物，要注意观察它们的不同之处；看上去差别明显的生物，

要注意观察它们的相同之处。

二、调查的一般方法

步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对

调查结果进行整理、撰写调查报告

三、生物的分类

按照形态结构分：动物、植物、其他生物

按照生活环境分：陆生生物、水生生物

按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物

四、生物圈是所有生物的家

1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等

水圈的大部：距海平面150米内的水层

岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”

2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水,适宜

的温度和一定的生存空间

3、环境对生物的影响

（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等

【光对鼠妇生活影响的实验】

探究的过程、对照实验的设计

（2）生物因素对生物的影响：

最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系

4、生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应P19的例子

生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后

可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土

5、生态系统的概念：在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系

统.一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统.

6、生态系统的组成：

生物部分：生产者、消费者、分解者

非生物部分：阳光、水、空气、温度

7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重,在一般情况下数

量做大的应该是生产者.

8、植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生

态系统中的分解者.

9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的.

营养级越高,生物数量越少；营养级越高,有毒物质沿食物链积累（富集）.

10、生态系统具有一定的自动调节能力.在一般情况下,生态系统中生物的数

量和所占比例是相对稳定的.但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到

破坏.

11、生物圈是最大的生态系统.人类活动对环境的影响有许多是全球性的.

12、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋

生态系统、城市生态系统等

13、生物圈是一个统一的整体：注意DDT的例子（富集）课本26页.

第二单元生物和细胞

一、显微镜的结构

镜座：稳定镜身；

镜柱：支持镜柱以上的部分；

镜臂：握镜的部位；

载物台：放置玻片标本的地方.中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定

所观察的物体.

遮光器：上面有大小不等的圆孔,叫光圈.每个光圈都可以对准通光孔.用来调

节光线的强弱.

反光镜：可以转动,使光线经过通光孔反射上来.其两面是不同的：光强时使

用平面镜,光弱时使用凹面镜.

镜筒：上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋.

准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋.

转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降；反之则上升

二、显微镜的使用

1、观察的物像与实际图像相反.注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方

向相反.

2、放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数

3、放在显微镜下观察的生物标本,应该薄而透明,光线能透过,才能观察清楚.

因此必须加工制成玻片标本.

三、观察植物