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小学语文学期教研工作计划

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小学语文学期教研工作计划

小学语文教研工作计划

一、指导思想

本学期，我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以小学语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

二、工作目标

1.教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。

2.健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3.开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

4.加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。

5.继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。

三、主要工作

1.加强教研组建设，构建“学习型教研组”。

（1）认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。

（2）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。

（3）教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。

2.严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个星期都要有针对性地进行教学常规的检查。

（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

（2）抓紧抓好备课工作，备课教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。

（3）加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。

（4）重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。同时在教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。

3.积极开展教学研究活动，提高教研水平

（1）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。

（2）完善集体备课制度，提高整体教学水平。备课中努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义编写出科学、实用的教案。同时充分利用好集体备课这一契机与此同时进行教学方法探讨和个人教案的详尽设计。同时充分发挥备课组的优势，积极开展集体备课活动，制定有效的备课方案。每周至少有一次集体备课讨论时间在开展校本课题研究的础上讨论以下问题：本周课堂教学实践中的困惑和反思；下周课堂教学的改进方案和教学方法研究；针对相关课文内容进行二度教材开发的案例分析；针对有关教学内容的价值点分析以及二度开发的实践研讨等。做到有计划、有目标、有实效。凡外出学习、听课教师归来后都要上好一堂引路课或汇报课，把学到的最新知识传授给大家，做到资源共享。

（3）开设语文自修课并正常开展活动。做到自修课有专人讲座、有自修计划、有备课、有课前三分钟辅导、有学后记、有作业反思。（语数同题）。这学期开展一些活动促进教师专业发展，（以团队的力量成长才是真成长），因此本学期以备课组为单位每月开展一次小型的沙龙活动。（结合课题内容展开讨论）形式多样（案例分析、心得体会、沙龙研讨等）。不断总结反思改进工作再实践。促进个人素质的不断提高。鼓励教师充分利用各种教育资源进行专业发展学习、研讨、实践。把学校的发展和个人的发展结合起来。具体内容：继续对朗读的指导方法进行研讨；对古诗词的教学如何让学生喜欢古诗词研讨；针对一年级上册的识字量大这一特点

小学语文教研工作计划

一、指导思想

本学期，我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以小学语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教