河流地貌的发育——纵览长江+【知识精研】高中地理人教版（2019）选择性必修一.pptx

2024.11汇报人：陈双荣四川金口河宜昌三峡大坝上海外滩一轮复习---地表形态的塑造纵览长江---河流地貌的发育

【学习目标】1.?能够通过景观图、卫星图等，判读常见的河流地貌类型。???2.?结合示意图，分析河流的不同发育阶段河流侵蚀作用和侵蚀地貌特点的关系。3.?能根据所呈现的河流地貌景观逆推地貌的时空演化过程。（综合思维）4.?能结合区域背景、综合区域各地理环境要素，分析河流地貌的形成条件，绘制思维导图。通过野外观察或运用视频、图像，识别3~种地貌，描述其景观的主要特点。【课标要求】

【考情分析】考点真题统计考向分析河流地貌的发育2024海南卷、2024安徽卷、2024年全国卷、2024江苏卷、2023、2022、2021湖南卷；2023、2021福建卷；2023、2020山东卷；2023浙江卷；2022重庆卷；2022、2021广东卷；纵观近五年各地区的高考命题内容和趋向，河流地貌的考察在各地高考中出现的频率相对较大。尤其是结合河流地质图考察河流演变的过程。并综合考察河流地貌与其它地质作用的相互关系。考生在本讲知识的复习中，要善于训练图表分析能力，运用图表推理过程的能力。

虎跳峡下荆江长江入海口上游中游下游第一站：虎跳峡第二站：下荆江第三站：长江入海口

第一站：虎跳峡第二站：下荆江第三站：长江入海口1.描述虎跳峡河谷的特点，试着绘制河谷横坡面？2.分析河谷形态的成因？活动1观看视频并思考以下问题

第一站：虎跳峡第二站：下荆江第三站：长江入海口斧劈峰岚一壑开波涛滚滚动惊雷---苏轼

活动1：观察并思考以下问题1.描述虎跳峡河谷的特点，试着绘制河谷横坡面？2.分析河谷形态的成因？1.河谷深而窄，谷壁陡峭，横坡面呈“V”型2.发育初期，河流落差大，流速快，能量集中；河流以下蚀和溯源侵蚀为主，河谷不断加深和延长第一站：虎跳峡第二站：下荆江第三站：长江入海口

下蚀使河床加深（加深）侧蚀使河床拓宽（加宽）溯源侵蚀使河流向源头方向延长(加长)基础知识：河流侵蚀方式示意图第一站：虎跳峡第二站：下荆江第三站：长江入海口

总结河流发育初期（上游）河谷特征：原因：河谷深而窄，谷壁陡峭，横坡面呈现“V”型1.发育初期，河流落差大，流速快，能量集中2.河流以下蚀和溯源侵蚀为主，河谷不断加深和延长第一站：虎跳峡第二站：下荆江第三站：长江入海口

荆江第一站：虎跳峡第二站：下荆江第三站：长江入海口

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活动2万里长江，险在荆江，简述荆江河段河床特点与成因？第一站：虎跳峡第二站：下荆江第三站：长江入海口山尽长龙荡碧原，荆江堤险九盘旋江汉平原

特点：成因：河谷展宽，出现曲流河流发育中期，地势落差减小，河流下蚀减弱，侧蚀增强；河流在凹岸侵蚀，凸岸堆积，形成河湾。2.槽型谷和冲积平原（平原地区）总结河流发育中期（中游）第一站：虎跳峡第二站：下荆江第三站：长江入海口

拓展探究画一画AB1.绘制曲流处水流流向2.绘制AB河床横剖面；3.绘制AB河床横剖面水流流向；第一站：虎跳峡第二站：下荆江第三站：长江入海口

AB拓展探究1AB1.绘制曲流段水流流向示意图并判断流速差异；2.绘制AB曲流段河床剖面图；3.绘制AB曲流段环流剖面图；画一画第一站：虎跳峡第二站：下荆江第三站：长江入海口

判断：河流侵蚀岸河流弯曲河段：凹岸侵蚀，凸岸堆积河流平直河段：北半球，右岸侵蚀，左岸堆积南半球，左岸侵蚀，右岸堆积拓展探究第一站：虎跳峡第二站：下荆江第三站：长江入海口

（2024·全国·高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。新石器时代以后，今洞庭湖地区一直在沉降。先秦汉晋时期，该地区为河网交错、局部有小湖分布的平原地貌景观。东晋、南朝之际，受长江荆江段兴筑堤坝等因素的影响，长江水分两股进入该地区，干扰该地区水系，在该地区迅速形成大湖景观。之后洞庭湖不断扩张，在宋代达历史最深。研究表明，宋代以来，长江含沙量持续增加；洞庭湖洪水特征逐渐由以“春溜满涨”为主转变为以“夏秋连涨”为主。至清代中叶，洪水期洞庭湖面积扩张至历史鼎盛。图1示意先秦汉晋时期该地区水系，图2示意明末清初该地区水系。说明荆江堤坝修筑致荆江河床相对堤外不断增高的原因（6分）堤坝修筑导致洪水被约束在河床，难以向外漫溢；洪水流速快，输沙总量大，(当水量减小、流速减慢时)泥沙主要在河床沉积，导致河床增高；为了达到较好的防洪效果，随着河床抬升，人们加高大堤，该过程循环持续。第一站：虎跳峡第二站：下荆江第三站：长江入海口拓展探究2堤坝束水泥沙堆积河床抬高防洪

活动3三角洲长江入海口第一站：虎跳峡第二站：下荆江第三站：长江入海口

活动3三角洲第一站：虎跳峡第二站：下荆江第三站：长江入海口长江三角洲发育的特有形态是由河流、海洋、地形等多种因素