人教版九年级上册化学第七单元课题2燃烧的合理利用与开发教案设计.pdf

人教版九年级上册化学第七单元课题2燃烧的合理利用与开发教案设计

人教版化学第七单元课题2：燃烧的合理利用与开发教案

科目：化学年级：九主备教师：执教教师：使用时间：

课

7-2-1燃料和热量课型新授课时1

题

1、知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要的作用。

知识与能力2、了解化石燃料不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要

性。

教学

目标过程与方法讨论观察法

情感态度通过讨论交流，培养学生的归纳能力和分析能力，能够认识合理开采和节约

与价值观使用化石燃料的重要性。

重点教学重点了解化石燃料的种类和作用，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。

难点

教学难点认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性

策略教学

讨论观察法Ppt板书

方法准备

设置疑问，创设情境1：

添加修改

（1）在我们生活的各个角落都在使用着燃料，正是因为燃料的燃烧推

动了历史的进步和人类的发展，大家知道的或使用过的燃料都有哪些？

（2）我们在八年级时学习过化石，比如始祖鸟化石、恐龙化石等。今

天我们学习的燃料的形成过程和化石一样，你为化石燃料。哪些燃料被称

作化石燃料？我国哪个省煤最多？

（3）化石燃料是怎样形成的？它们是可再生能源吗？

阅读思考，讨论交流1

教

（1）学生阅读问题、进行独立思考并小组间交流

（2）学生自学课本内容，小组间进行探究交流

（3）学生在全班进行讨论和交流（每个学习小组推选一名学生交流本

组讨论探究结果）；

辨析点拨，引导探究1

学

1、我们生活中使用的燃料有木材、植物秸秆、天然气、罐装煤气，汽

油、柴油等。

2、煤、石油、天然气被称为化石燃料。我国山西煤最多

3、化石燃料是由古代动植物的遗骸由于某种原因被埋藏在地层下，经

过

过若干万年复杂的变化而形成的。它们是不可再生能源。

推写结论，共同认定1

煤、石油、天然气被称为化石燃料，它们是由古代动植物的遗骸由于

某种原因被埋藏在地层下，经过若干万年复杂的变化而形成的。它们是不

可再生能源。

程

设置疑问，创设情境2：

1、你知道煤有哪些用途？工业上将煤称为什么吗？

2、煤是纯净物吗？它含有哪些元素？

3、你知道煤作为燃料的原理是什么？

4、如何才能使煤得到综合利用？该过程属于什么变化？

5、煤气的主要成分是什么？

阅读思考，讨论交流2

（1）学生阅读问题、进行独立思考并小组间交流

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（2）学生自学课本内容，小组间进行探究交流