知识清单26 植物生命活动调节（4大考点+6个易错点）-2025年高考生物一轮复习知识清单.docx

知识清单26植物生命活动调节

4大考点总结+6个错混点梳理

考点1植物生长素

1．生长素的发现过程

(1)经典实验过程和结论

①达尔文实验

②鲍森·詹森实验

③拜尔实验

④温特实验

(2)生长素的确认：1934年，科学家首先从人尿中分离出与生长素作用相同的化学物质吲哚乙酸(IAA)；生长素在植物体内含量极少，直到1946年人们才从高等植物中分离出生长素，并确认它也是IAA。植物体内具有生长素效应的物质除IAA外，还有苯乙酸(PPA)、吲哚丁酸(BA)等，它们都属于生长素。

(3)植物向光性的解释：单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀(背光侧生长快)，从而造成向光弯曲。

2．植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。

(1)种类：生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等物质。

(2)功能：作为信息分子，几乎参与调节植物生长、发育过程中的所有生命活动。

(3)三个主要特点：植物细胞内代谢产生(无专门分泌器官)；能从产生部位运输到作用部位；微量、高效的有机物。

3．生长素的合成、运输与分布

(1)主要合成部位：芽、幼嫩的叶和发育中的种子。由色氨酸经一系列反应转变而来，分子大小与氨基酸类似。主要为哚乙酸(IAA)，还有苯乙酸(PPA)、哚丁酸(BA)等。

(2)运输

①极性运输：生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，也就是只能单方向地运输，称为极性运输。极性运输是一种主动运输。

②非极性运输：生长素在成熟组织中可以通过输导组织进行非极性运输。

(3)分布：生长素在植物体各器官中都有分布，但相对集中地分布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。生长素在趋向衰老的组织和器官中含量较少。总体来说，生长素的分布是产生部位＜积累部位，如顶芽＜侧芽、分生区＜伸长区：生长旺盛的部位＞衰老组织，如生长点＞老根。

4．生长素的生理作用

(1)细胞水平：促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等。

(2)器官水平：影响器官的生长、发育，如促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实发育等。

(3)作用途径：生长素与细胞内特异性受体蛋白结合→细胞内一系列信号转导→特定的基因表达→产生效应

(4)作用方式：不直接参与细胞代谢，不为细胞提供能量，不构成细胞结构，不催化化学反应，而是给细胞传达信息，起调节细胞生命活动的作用。

5．生长素的作用特点

研究发现，生长素所发挥的作用，因浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异。

(1)生长素浓度：一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长，如图所示。

(2)植物细胞的成熟情况：幼嫩的细胞对生长素敏感，衰老的细胞则比较迟钝。

(3)器官的种类：不同器官对生长素的敏感程度也不一样，根对生长素最敏感，茎对生长素的敏感性最差，芽对生长素的敏感性介于根与茎之间，如图所示。

(4)植物种类：一般情况下，双子叶植物对生长素的敏感程度高于单子叶植物，如图所示。

可用适宜浓度的生长素来清除单子叶农作物田中的双子叶杂草。

6．植物的顶端优势及其应用

(1)概念：植物的顶芽优先生长而侧芽生长受到抑制的现象。

(2)原因

顶芽产生的生长素向下运输，在侧芽处积累，侧芽处生长素浓度过高，生长受到抑制，而顶芽处生长素浓度适宜，生长较快。

(3)解除方法：：摘除顶芽，使侧芽处生长素浓度降低，侧芽萌动、加快生长。

(4)应用：如适时摘除棉花的顶芽，解除顶端优势，以促进侧芽的发育，从而使其多开花、多结果。果园艺师会适时修剪景观树木，让树木发出更多的侧枝，使树型圆润、丰满。

(5)意义：植物可以尽快长高，在生存竞争中获得优势。

注意说明：

抑制生长≠不生长：“抑制”或“促进均是相对“对照组”(自然生长或蒸馏水处理的组别)而言的，凡生长状况差于对照组的就是“抑制生长”，生长状况好于对照组的就是“促进生长”。

考点2其他植物激素

1．其他植物激素的种类和作用

激素种类

合成部位

主要作用

赤霉素

主要是幼芽、幼根和未成熟的种子

促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进细胞分裂与分化；促进种子萌发、开花和果实发育

细胞分裂素

主要是根尖

促进细胞分裂；促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成

脱落酸

根冠、萎蔫的叶片等

抑制细胞分裂；促进气孔关闭；促进叶和果实的衰老和脱落；维持种子休眠

乙烯

植物体各个部位

促进果实成熟；促进开花；促进叶、花、果实脱落

2．植物激素间的相互作用

(1)生长素与赤霉素的相互作用

(2)生长素与乙烯的相互作用

生长素和乙烯的关系如图甲，其在细胞中含量的变化如图乙。

生长素达到一定浓度后就会促进乙烯的合成，而乙烯的增多对生长素的合成