人教统编版语文四年级上册《26 西门豹治邺》教学课件小学公开课.pptx

语文四年级上册

26西门豹治邺

第一课时

第二课时

叫“豹”,是战国时期魏国人。他是历史上著名的政治家、军事家。

了解西门豹

西门豹，复姓“西门”,

第一课时▶

请同学们以较快的速度默读课文，

画出本课极易错的字词。

学写字

bàofú

强调“徒”的字形。

tú

找老大爷了解邺县田地荒芜、人

烟稀少的原因。

狠狠地处罚了危害老百姓的巫婆

和官绅，使老百姓受到了教育。

带领老百姓开凿水渠，灌溉庄稼。

故事中的主要人物有哪些?他们之间发生了什么事呢?

西门豹

你能像这样用简洁的语言概括前两件事吗?

(调查情况)惩治巫婆)兴修水利

和官绅

你能将这几部分连起来，说说本文的主要内容

吗?现在你觉得西门豹是个怎样的人呢?

以较快的速度默读第10-14自然段，勾

画出描写西门豹言行的句子。

小组合作

实施步骤

怎么说

怎么做

救下姑娘

新娘不漂亮

留下

惩治巫婆

重选，麻烦巫婆去说一声

把巫婆投进了漳河

惩治官绅头子

去催巫婆

把官绅头子投进漳河

惩治剩下的官绅

催巫婆和官绅

头子，河神把

他们留下了

吓得剩下的官绅纷纷求饶

小橱据康将材轮，样说清联键镧，

撫表柩填留经整。。

下一回他娶媳妇，告诉我一声，我也去送送新娘。

不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。

话中有话，话外有意

惩治恶人的计划已经形成，整个计策

安排得非常周密。

救下姑娘

默读课文第10-15自然段，画出能

体现西门豹巧妙地为民除害的词句。

惩治巫婆和官绅

他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。

既救了新娘，又惩治了巫婆，一举两得。

以其人之道，还治其人之身。

巧妙一

我们一起来读读西门豹的话。

要把三个“不”读得特别坚决，“麻烦”“漂亮”要读出客气而又含有命令的语气。

等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：

“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。

假戏真做

巧妙二

为民除害

西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

为后面教育官绅和百姓做准备

惩治首恶收到了成效

巧妙三

对比读下面两句话，你能体会到什么?

巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。

怎么还不

回来，请你们去催催吧!

从有商量的口吻到命令的口气，重话轻说，轻话重说，巧妙之二。

语气越来越急，急话缓说，缓话急说，巧妙之三。

西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了

一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”

思考：西门豹为什么不把这些官绅也投到河里去呢?

不是首恶

逼他们说出真相

惩罚有度，

方法巧妙

巧妙四

安排周密假戏真做

不动声色讲究策略区别对待

总结：西门豹的做法妙在哪里?

请同学们自读第15自然段，想一想：西门豹这样做，除了要惩治恶人，还有什么目的?

老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。

当时老百姓还没有真正认识到巫婆和

官绅的真面目。这样做是为了让百姓受到深刻的教育，从迷茫中觉悟起来。

西门豹为什么不直接告诉老百姓真相?

这样做有何巧妙之处?

他为了要让老百姓亲眼看到事实的真相。

一、在括号里填上恰当的词语。

(田地)荒芜(人烟)稀少提(心)吊(胆)

面如(土色)磕头(求饶)满脸(泪水)

二、课文主要介绍了西门豹做了一件

什么事?这件事对百姓有何好处?

这篇课文讲的是战国时候，西门豹管理邺时，通过调查，了解到那里的官绅和巫婆勾结在一起危害百姓，便设计破除迷信，并大力兴修水利，使这里又繁荣起来。

同学们，这堂课我们了解了课文主要

内容，初步感受了西门豹计策的妙处。下节课我们将学习如何复述这个故事，进一步感受西门豹有勇有谋、关心百姓的品格。

开火车读词语

徒弟扔下求饶骗钱灌溉

第二课时

这个故事很长，如果讲给别人听，怎样

才能做到既简洁，又能让别人感受到西门豹

的智慧呢?我们来看看“交流平台”中的方

法建议。

交流平台

简要复述课文，要注