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时间：6月16日第18周星期：一班级班次：早班：夏雪花
科学区、数学区、手工区等。
晨间
重点指导：手工区剪纸要求：指导幼儿运用剪刀检出简单的图形。
1.幼儿。
晨锻2.体育游戏：信号灯要求：根据信号指示走
3.分散：飞盘、木马、皮球等。要求：重点指导幼儿拍皮球。
一
一、教学内容：语言《夏天的歌》
二、教学目标：
1.了解诗歌中各种动物有趣的，感受和体验诗歌优美的语句、独
特的和意境。
2.会用图标帮助诗歌，并会用简笔画表现所创编的诗歌的内容。
三、教学准备：
1.诗歌相关图标，小卡片，勾线笔人手一支。
2.事先录制好的各种夏天动物的磁带，机，配套磁带或光
盘。
3.《幼儿画册》第2册第48页。
教四、教学重点与难点：了解诗歌中各种动物有趣的，感受和体验诗歌
优美的语句、独特的和意境。
五、教学方法与：谈话法、感官体验法、示范法。
学六、教学过程：
幼儿设计意图
一、谈话引出话题。
1.提问：现在是什么季节？你是怎说出现在是夏季和通过谈话知道
么知道的？你喜欢夏天吗？为什夏季的特征和喜欢夏季的主要特
么？的。征，并引出今
2.小结：小朋友喜欢夏天，我动物天的。
们也很喜欢夏天，它们也出来唱歌
了，让我们一起来听听：是哪些小
动物在唱歌，怎么唱的？
二、幼儿欣赏录制好的动物
磁带，引出诗歌。
1.听磁带提问：是什么动物在叫？分别出磁带中动物能够辨别出各
的并进行模仿。种动物
并进行模仿。
2.逐步出示图标，理解诗歌内容，欣赏诗歌。
分段欣赏诗歌。
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