- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《电工测试技术》
测试方案报告
题目:1A直流电流测量
姓名:
班级:
学号:
成绩:
嘉兴学院机电工程学院
一.设计题目:1A直流电流测量
二.方案一
1.方案设计:用磁电系电流表测量
方案原理:采用500MA量程的磁电系电流表测量,由于磁电系电流表的量程达不
到测量所要求的1A的量程,所以应该考虑加一个分流电阻R0使电流达到电流表的量
程范围,将电流表和分流电阻串联后并联在要测电路的负载R1上面,这里的分流电阻
的阻值必须大于负载电阻的阻值,防止电流过大烧坏电流表,从而我们读出电流表的
读书I1所以我们需要测的电流为:
I=R0*I1/R1
2.电路原理图:
3.选择仪器仪表:500MA磁电系电流表*1、分流电阻*1
三.方案二
1.方案设计:用数字万用表测量
方案原理:直接将数字式万用表串联进被测电路内部就能直接读出被测电路的电
流值。
2.电路原理图:
3.选择仪器仪表:数字式万用表*1
四.方案比较
1.数字式万用表量程比磁电系电流表大,可以直接测量1A的电流,所以数字式万用
表比较好。
2.数字式万用表的测量精度高,所以数字式万用表比较好。
3.用磁电系电流表要考虑分流电阻的发热问题,而万用表不用考虑。
4.综上所述,选择方案二作为我的测量方案。
五.总结
在这次方案设计中,我认识到了测量一个电路的电流需要考虑一个测量仪器的量
程,精度以及使用的难易程度。我发现磁电系电流表的量程达不到1A的要求,所以我
考虑到了加一个分流的电阻,由于被测电流不是很大而且测量电路不是长时间运行,
所以不用考虑分流电阻的发热问题。在用万用表测量的时候,改造电路我发现不是很
方便,用磁电系电流表加分流电阻的方法就不用考虑这个问题,可以直接带电操作,
而用万用表先要把电路断开然后改造电路,然后就是精度问题,万用表发展这么多年,
特别是数字式万用表的精度已经大大的超越了老式的磁电系电流表,所以我选择了用
数字式万用表。本文介绍了全国电子设计竞赛设计报告的官方的基本要求和评分标准,
并以此为出发点介绍了电子设计报告的基本构成和各组成部分的撰写要点和注意事
项。最后,说明了设计报告的规范要求,包括字体、字号的要求,图表、公式的合理
表达方式,并以具体范例加以说明。以此作为设计报告写作的参考。纸上得来终觉浅,
绝知此事要躬行,我想这就是我们这类专业的学生要亲自亲自动手做实验的原因吧。
这学期,我们不但有物理实验要做,而且学校有开设了电路分析实验这门课程。经过
了这一个学期的电路实验课的学习,我学到了许多东西,发现了自己在电路理论知识
方面的不足,促使我能够真正地把理论知识学好。实验给了我们一个很好的把理论
应用到实践的机会,让我们能够很好的把理论知识转化到实际能力,提高了对理论知
识的理解与掌握。在学习知识上面,开始的时候完全是老师讲什么就做什么,感觉速
度还是比较快的,跟理论也没什么差距。但是后来就觉得越来越麻烦了。本文介绍了
全国电子设计竞赛设计报告的官方的基本要求和评分标准,并以此为出发点介绍了电
子设计报告的基本构成和各组成部分的撰写要点和注意事项。最后,说明了设计报告
的规范要求,包括字体、字号的要求,图表、公式的合理表达方式,并以具体范例加
以说明。以此作为设计报告写作的参考。在实验这门课中给我最大的感受就是,一定
要先弄清楚原理,在做实验,这样做能够很快地完成任务其次,实验很好的解决了
我们实践能力不足且得不到很好锻炼机会的矛盾,通过实验,我们提高了自身的实践
能
文档评论(0)