第三课 把握世界的规律（联系观、发展观）- 备战2025年高考政治一轮复习课件（新高考通用）.pptx

《哲学与文化》一轮复习;唯物

辩证法;把握世界的规律;1．联系的含义：;;有人说：任何事物都处在联系之中，所以世界上任何两个事物之间都存在着联系。这种说法对吗？;;①建立的基础看：人为事物的联系以自在事物的联系为基础

②产生的过程看：人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能建立

③产生的结果看：人为事物的联系,形成之后便独立于人的意识之外;【原理】联系是具有客观性，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

【方法论】①要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体的联系。;3.整体和部分的辩证关系

;疑难解析：整体的功能总是大于部分功能之和？;1.整体功能≠部分功能的简单相加。

2.整体功能是大于还是小于部分功能之和是有前提、有条件的。

A、当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能大

于各个部分功能之和。

B、当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，整体功能小于各部分功

能之和。

3.整体与部分的关系不是共性与个性的关系

4.关键部分的功能及其变化不是总能决定整体功能的变化，必须是“在一定条件下”或“在特殊情况下”。

;

;整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。;二、用联系的观点看问题

2.系统优化方法;

;【原理】系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。

【方法论】要求树立全局观念，着眼于事物的整体性，遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向，用综合的思维方式来认识事物。

;;1.人为事物联系是主观的。 ()

2.矛盾的观点是唯物辩证法的总特征。 ()

3.人为事物的联系是在主客观条件的相互作用下形成的。 ()

4.事物的联系是人创造出来的、事物联系都有“人化”的特点，人为事物的联系具有主观性。()

;6.着眼于事物的要素进行系统优化。 ()

7.事物的整体功能总是大于部分功能之和。 ()

8.部分的功能及其变化对整???的功能起决定作用。 ()

9.部分具有整体的一部分功能

10.要立足局部，用局部的发展推动整体的发展。;1．[2024年北京卷]每年春天和秋天，有数百万只鸟在迁徙途中经过北京。某社区在专业团队的支持下，基于已有的湿地环境进行微地形改造，根据鸟类需要，补植白皮松、丁香等植物，形成立体植物群落，引入鸢尾等水生植物，形成丰富的水生植物群落，吸引了多种鸟类在社区栖息。这一做法（????）

①基于社区条件，遵循客观规律，保护了生物多样性

②根据鸟类需要，从其主体性出发，为之提供适宜栖息的环境

③建立了生物间自在事物的联系，践行了生态保护理念

④运用综合思维，优化社区湿地环境，实现人与自然和谐共生

A．①② B．①④ C．②③ D．③④;2.（2023年辽宁卷）“春分之日，玄鸟至”(《逸周书·时训解》)。在周代，古人就已经靠观察燕子等候鸟春归的时间来确定节气、规划农时。中原地区的燕子多是在春分前后飞回筑巢育雏，周天子便在春分之日祭祀神灵，祈求子孙繁茂。由此可见

①人能借观察燕来与春到间的关系把握自然变化规律

②依据对规律的认识去规划农时属于实际的农耕活动

③将燕来与子孙繁茂相联系是对客观对象反映的结果

④把握燕来与人活动的联系是为了实现人与自然和谐

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④;3.（2023年北京卷）“人见佳山水，辄曰‘如画’，见善丹青，辄曰‘逼真’。”清代画家王鉴的这句话道出了人们对美好事物的审美体验。可见，“如画”与“逼真”

A.是对现实的描绘和升华，实现了思维和存在的同一

B.表明事物的存在受到主体认识和体验的制约

C.说明观念可以无限趋近于客观现实

D.反映了山水与丹青的联系具有“人化”特点;4.（2023年6月广东卷）中国是世界上最早发现漆树汁液可制作大漆并创造漆器的国家。殷周时代，漆器用于礼乐、饮食、馈赠等，而最美的漆器则用来祭祀祖先和神灵，殷周先人会用巧妙的手法虔诚地髹涂装饰祭祀之器来完成他们心中最美的礼仪。这表明（）

①人的活动方式体现了人的世界观

②美的源泉存在于人的经验感受之中

③通过实践活动可以建立事物的新联系

④人为事物的联系比自在事物的联系更有价值

A.①② B.①③ C.②④ D.③④;;;1.发展的普遍性和发展的实质;运动——是物质的固有属性和存在方式，

包括宇宙间一切变化和过程

变化——既有上升的、向前的、进步的、

也有下降的、向后的、退步的

发展