师德师风学习心得体会优秀10篇 .pdfVIP

师德师风学习心得体会优秀10篇

个人师德师风心得体会篇一

当今在深化教育，全面实施素质教育，育人观念在不断更新。本人自

我创新意识薄弱，偏向注重经验操作层面上。所以本人应加强新的教学理

念的学习，不断加强自身建设、不断完善自我。把沉于经验上的东西与现

代教育思想理念结合起来，脚塌实地深入研究，并努力实践。

在课堂教学中出现问题时，有时不冷静、有急噪情绪，表此刻对学生

说话上有些粗鲁和烦躁。本人反思；对待学生的严格并不等于训斥和语言

粗鲁，应当用关怀和亲切的言语、以自我良好的心态、来教育、帮忙学生，

让学生自我醒悟和反思、到达教育的目的。避免出现没有修养和说话粗鲁

的态度，应加强自身修养的学习，努力提高自身的思想政治素质，与每一

个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重

每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做

到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立良好形象。

以后我还要继续坚持学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教

师职业道德规范》严格要求自我，依法治教，依法从教，为人师表，奉公

守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，在教育教学工作实践中，不

断转变教育观念，创新思维方式，改善教育教学方法，建立新型的师生关

系，努力在思想上引导、学习上辅导、生活上指导、心理上疏导，来促进

学生的成长和提高，做学生喜爱的教师。做一个人人赞美的好教师。

教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在

必须程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，

让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲

付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种

严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学

生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这

个过程中，教育实现了其根本的功能。所以，师爱就是师魂。

热爱教师的职业是做好教学工作的前提。天天学生接触，我深深地感

到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是十分大的，只

要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。

问题是我对他们关心太少了，作为一个教师，要在完成教学任务的同时，

感受到教师的爱心，的确有些困难，因为我要应对的是几个班级的学生，

精力较为分散。而在学生眼里，教师是完美的化身，是榜样，教师的一言

一行都受到学生的关注。教师与学生的沟通是十分重要的，它能够使教学

双方互相了解、互相配合，更好地搞好教学工作，并有利于帮忙学生解决

一些思想认识问题，使他们健康地成长。也就是说，课堂不仅仅是教师教

书的场所，也是教师育人的场所。

个人师德师风心得体会篇二

经过前几天学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步认识到作

为教师在新时期的素质要求，对照《《教师法》》和《《中小学教师职业

道德规范》》的要求，结合自我10年来的教育工作生涯，自我剖析如下：

一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题：

对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教

师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处

理与他人、与社会、与团体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或

行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。自我剖析

我所存在的问题有：

1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守

教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育

政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就

是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，

这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准则。

2、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到热爱教育、热爱学校，教书

育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。

爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，

是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责。

3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保

护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，异常是

要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，

是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的

春晖，师生之间爱的能量就会