青岛版（六三制）五年级上册数学第六单元《因数和倍数》全单元教学课件.pptx

;第六单元 因数和倍数;;;;2 × 6 = 12;4;4;怎样找，才能既不重复，又不遗漏呢？;一个数的因数有哪些特征呢？;4; 4的倍数有： ;;8和7都是56的因数，56是8和7的倍数。;2.分别找出18和20的所有因数。;3.投信。;4. 分别找出4和5的倍数。;5.在下表中把3的倍数画√，5的倍数画△，8的倍数画○。 ;第六单元 因数和倍数;18的因数有_____________;4的倍数有_______________;6.用边长6分米的小正方形瓷砖铺成大正方形。大正方形的边长可以是多少分米？最短是多少分米？（写出4个）;√;第六单元 因数和倍数;;;;2的倍数和5的倍数分别有什么特征呢？;2的倍数特征;2的倍数有什么特征呢？;所有2的倍数都符合这样的特征吗？;5的倍数有什么特征呢？;所有5的倍数都符合这样的特征吗？;;仔细观察2、5的倍数，你发现了什么？;2.把下面的数按要求分别填入相应的圈内。;3.想一想。;4.下面是“趣味行走”比赛报名统计表。;5.火眼金睛辨对错。 （1）两个奇数的和一定是偶数。 （ ） （2）偶数都是2的倍数。 （ ） （3）个位上是0的数，既是2的倍数又是5的倍 数。 （ ）;第六单元 因数和倍数;;;我猜想个位上是3、6、9的数是3的倍数。;3的倍数特征;;;活动：用计数器来探究3的倍数的特征。;看看用了几个珠子，你有什么发现？;所有的3的倍数都符合这个规律吗？;;2. “趣味行走”比赛报名统计表。;3.在1～20的自然数中，找出符合下面要求的数。;4.任选两个数字组成符合下面要求的数。;4.任选两个数字组成符合下面要求的数。;□;第六单元 因数和倍数;30;18;;2、4、6、8、10、12、14、16、18、20;√;69、65、95、59;;0;11.一筐苹果有若干个（少于100个)，2 个 2 个地数正好数完，5 个 5 个地数也正好数完。这筐苹果可能有多少个？;第六单元 因数和倍数;;;24的因数：;人数有两个以上因数的，都能排成方队吗？;;因数;因数; ;你能把30写成几个质数相乘的形式吗？;你能换种思路解决这个问题吗？;还可以用短除法。;用短除法时要注意什么问题？;30= 5×6 ;;合数有（ ）,;（1）一个自然数，不是奇数就是偶数。 （ ）;（ ）;5;（1）8=2×4。 （ ）;第六单元 因数和倍数;;2. 在自然数 11~20 中，质数有（ ），合数有（ ），既是奇数又是合数的数有（ ）。;√;7;8.从2~50中，先划掉2的倍数,再依次划掉3、5、7的倍数。（2、3、5、7本身不划掉);9.各班要划分活动小组，如果每组 5 人，哪个班能 正好分完？每组 4 人或 6 人呢？;;2;2;6;2913516;