青岛版（六三制）五年级上册数学第五单元《多边形的面积》全单元教学课件.pptx

;第五单元 多边形的面积;;;我们知道长方形的面积＝长×宽。;我用数格的方法！;平行四边形能转化成我们学过的图形吗？转化成的图形和原来的平行四边形有什么关系？;我会计算长方形的面积。能把平行四边形转化成长方形吗？;;;拼成的长方形与原来的平行四边形之间有怎样的关系？;= 　×;这块玻璃的面积是多少平方米？;;2. ;3. 在方格纸上画出两个不同的平行四边形，使它们的面积与图中的平行四边形的面积相等。;4.有一块近似平行四边形的菜地。;（1）24×50＝1200 （平方米）;5. 用硬纸条制作一个长方形框架，长20cm，宽16cm，它的周长和面积各是多少？如果把它拉成一个平行四边形， 周长和面积各有什么变化？;长方形周长：（20+16）×2＝72（cm）;6.计算下面每个平行四边形的面积，你能发现什么？;第五单元 多边形的面积;;第五单元 多边形的面积;;;怎样求三角形的面积呢？;用两个完全一样的锐角三角形拼拼看。;;用两个完全一样的钝角三角形拼拼看。;拼成的平行四边形的面积等于两个三角形的面积。;平行四边形的底等于三角形的底，平行四边形的高等于三角形的高。;三角形的面积＝;制作这个标志牌需要多少平方分米的铝皮？;;2. ;2. ;3. ;4. 在一墙角围了一块面积是27平方米的三角形菜地（如右图）。它的底是4.5米，高是多少米？（用方程解答）;5. 在下列图形中分别画一个最大的三角形，然后求出它们的面积。 ;;6. 求下列各图中阴影部分的面积。（单位：厘米） ;第五单元 多边形的面积;2.;2.;3.;;分析:增加的三角形的高与原三角形的高相等。根据已知条件可求出三角形的高。知道底和高,可求出面积。;第五单元 多边形的面积;;;猜一猜。可以把梯形转化成什么图形来研究？会验证你的猜想吗？;把一个梯形分割成两个三角形。;;把一个梯形割补成一个平行四边形。 ;把两个完全相同的梯形拼成一平行四边形。 ;拼成的平行四边形与原来的梯形之间有怎样的关系？;梯形的面积 = （上底+下底）×高÷2 用字母表示：S＝(a+b)×h÷2;制作这个椅子面需要多少平方厘米的木材？;;2. 某水渠的横截面是梯形（如图）。渠口宽8米，渠底5米，渠深1.8米。求它的横截面面积。;3. ;4. 木材场常常把??材堆成下图形状。在计算木材根数时通常用下面的方法： （顶层根数+底层根数）×层数÷2 （1）请算出图中木材的根数。 （2）你能用梯形面积公式解释上面的算法吗？;5. ;5. ;6.在方格纸上画出面积是6平方厘米、形状不同的梯形。（每个小方格表示1平方厘米）;第五单元 多边形的面积;6.;7.;;第五单元 多边形的面积;;;它是由一个梯形和一个长方形组成的，面积是……;长方形的面积： 80×40＝3200（m2）;它是由一个梯形和一个长方形组成的，面积是……;长方形的面积： 90×30＝2700（m2）;;;想一想。怎样求组合图形的面积？;你会求下面图形的面积吗？;S组合图形 = S平行四边形 + S长方形 ;S组合图形 = S梯形 + S三角形 ;;S组合图形 = S长方形－S三角形 ;2. 有一块五边形的沙发巾（如右图），制作这样一个沙发巾需要多少平方厘米的布料？;3. 求下面图形的面积。;S组合图形 = S长方形 + 2×S正方形 ;4. 学校举办歌咏比赛，要制作一些锦旗（样式如右图）。做12面锦旗需要多少平方厘米布？;5. 下面图形的面积各是多少？（单位：cm）。;S组合图形 = S长方形 － S长方形 ;6. ;7. 小明家一面外墙墙皮脱落，要重新粉刷（如图）。每平方米需要用0.5千克涂料。如果涂料的价钱是每千克10元，粉刷这面墙需要多少钱？;第五单元 多边形的面积;3×2×2+(2+3+2)×2=26( cm2);把图形先分割成三部分，即两个三角形与一个梯形，再分别求出面积，然后相加求出组合图形的面积，其中梯形的上底为(5+5)cm，两个三角形等底等高，面积相同，求出一个三角形的面积再乘 2 即可。;6.;第五单元 多边形的面积;;问;;比划比划，体验一下 1 公顷有多大。;; 28 个孩子，用庹围一个边长为 10 米的正方形，它的面积是：;我家的住房面积大约有 100 平方米，100套这样的住房面积大约是 1 公顷。;还有比公顷更大的面积单位吗？;测量土地面积时，常用 公顷 或 平方千米 作单位。;常用的面积单位有哪些？它们的进率是多少呢？ ;;2. ;3. 右面是某社区规划图算一算， A、B 两个小区的占地面积各是多少公顷？;4. 一片杨树林长 500 米，宽 80 米。 （1）这片杨树林的面积有多少公顷？ （2）如果每公顷有 800 棵树，这片杨树林一共有多少棵树？;4. 一片杨树林长 500 米，宽 80 米