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小学道德实践活动总结

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小学道德实践活动总结

小学道德实践活动总结

一、加强领导，精心组织

学校领导高度重视本次活动的开展，把本次活动列入学校德育教育教学计划，成立了以校长为组长的活动领导小组，同时召开相关会议，讨论研究本次活动的方案，在校园醒目位置悬挂横幅，营造浓厚的德育氛围。

我校始终坚持以“传承中华美德，培养公民意识”为主题的道德实践活动，把育人为本作为开展德育活动教育的根本任务，结合我校实际情况，将“爱国、守法、诚信、知礼、明理”等公民基本道德规范与“做一个有道德的人”主题实践活动相结合，制定了“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的德育活动方案，使德育活动针对性、时代感和实效性进一步增强，有力地促进了学生良好行为习惯的养成。

二、开展多项活动，体验与实践相结合

我校紧密结合实际，突出重点，注重实效，开展了“四个一”为主要内容的系列道德实践活动：

1.开展“学雷锋，做好事”活动。学校利用国旗下讲话、班会课等途径教育学生树立正确的人生观、世界观、价值观；倡导尊老爱幼、互相帮助的美德。鼓励学生通过各种形式向身边的孤寡老人和贫困山区儿童等需要帮助的人伸出援助之手。在校园内开展清扫操场、教室等义务劳动，努力创造优美、舒适、干净整洁的校园环境。

2.开展“献爱心，捐款”活动。学校开展了“手拉手，献爱心”活动，让贫困地区儿童感受到广大师生对他们的关爱。我校部分学生都纷纷捐出了自己积攒的零花钱和衣物等物品。我校还号召同学们把家里闲置的课外书和玩具等带到学校来，捐给需要的同学。

3.开展“知荣辱、树新风”道德格言格言征集活动。在校园内张贴学生自拟的道德格言横幅、标语等；在班级中设立“我喜欢的道德格言”板报；组织学生收集整理校本教材道德箴言中的格言；发动学生收集摘抄古今中外思想道德方面的格言警句等。在班级中开展了寻找自己身边的典型（身边的好人好事）活动，宣传他们的先进事迹，促进“知荣辱、树新风”的良好风尚。

4.开展“做诚信的人”主题教育活动。结合XX月XX日是全国公民道德宣传日，各班开展了以“做诚信的人”为主题的教育活动；组织学生观看了做诚信的人教育片；开展以诚信为主题的班队会；出了一期黑板报；每个同学写了一篇以“诚信”为主题的文章。

5.开展“学英雄好少年，我成长”故事征讲赛活动。组织学生阅读少儿英雄故事丛书，学习英雄事迹；并开展读书心得演讲比赛活动。

6.在本学期我校组织了六年级社会实践活动：参观曹桥敬老院和桥头庙会感受新年的欢乐气氛等活动。通过这些活动使学生能够亲身体验社会实践的的滋味，培养了学生的实践能力。

三、加强监督检查，注重考核评估

学校本次活动的开展情况将纳入班级量化考核中，并实时公布。本次活动中我校全体师生在领导小组统一领导下，发扬了团结协作精神，取得了一定的成绩。相信在不久的将来，“做一个有道德的人”在我校定会开花结果。

本次活动中各班主任充分利用班会、晨会课加强学生的思想教育，通过演讲比赛等活动形式，使学生的公民意识明显增强，思想道德素质有了较大的提高。全体同学积极参与到各项活动中去，在参与中体验，在参与中成长，确实达到了预期的教育目的。

四、拓展延伸，大力开展“做一个有道德的人”网上签名寄语活动

我校在全体学生中进一步深入开展学习宣传做一个有道德的人，利用晨会课和班队会时间上网签名寄语，畅谈理想抱负和感言寄语。全体学生踊跃参与了这项活动。在签名寄语中同学们表达了对成长进步的信心和追求美好生活的愿望。同时深化了广大同学对“做一个有道德的人”主题实践活动内涵的认识和理解。

小学道德实践活动总结

一、活动背景

小学道德实践活动是培养学生道德品质、提高学生道德素养的重要途径。近年来，我校高度重视道德实践活动，将其作为提高学生综合素质、促进学生全面发展的重要手段。本次道德实践活动以“弘扬中华美德，传承优秀文化”为主题，旨在通过丰富多彩的活动形式，引导学生树立正确的道德观念，培养良好的道德品质，提高学生的道德素养。

二、活动内容

1.家庭美德教育

我们通过开展“孝敬父母、关爱长辈”主题活动，引导学生学会感恩、学会关爱。同时，我们还组织学生参加家庭劳动，培养他们的家庭责任感和劳动意识。此外，我们还通过开展“家庭美德知识竞赛”等活动，增强学生的家庭美德意识。

2.社会公德教育

我们通过开展“文明礼貌、爱护环境”主题活动，引导学生树立文明礼貌、爱护环境的意识。同时，我们还组织学生参加义务劳动、环保宣传等活动，增强学生的社会公德意识和社会责任感。

3.诚实守信教育

我们通过开展“诚实守信、言行一致”主题活动，引导学生树立诚实守信的观念，培养他们言行一致的良好品质。同时，我们还通过开展“诚信考试”等活动，培养学生的诚信意识。

4.团结友爱教育