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小学综合组教研工作安排部署

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小学综合组教研工作安排部署

小学综合组教研工作安排部署

一、教研工作的重要性

综合组教研工作是学校教学工作的核心，是提高教师教育教学水平，促进学生全面发展的重要手段。本学期，我们将以新课程标准为指导，深入推进素质教育，积极探索综合学科教学的新思路、新方法，不断提高综合组教研工作的针对性和实效性。

二、教研工作的目标

1.深化课程改革，优化教学方法，提高课堂教学效率。

2.提升教师专业素养，加强教师之间的交流与合作，形成教学研究氛围。

3.关注学生全面发展，提高学生的学习能力和综合素质。

三、教研工作的具体安排

1.加强理论学习，提高教师专业素养

本学期，我们将组织教师参加各种形式的培训活动，如讲座、研讨会、网络学习等，深入学习新课程标准，了解学科发展的最新动态，提高教师的专业素养。

2.开展课堂教学研究，提高课堂教学效率

我们将组织教师进行课堂教学观摩、研讨，鼓励教师采用新的教学方法和手段，提高课堂教学效率。同时，我们也将开展课堂教学评比活动，促进教师的专业发展。

3.推进课外活动开展，促进学生全面发展

综合组涵盖了语文、数学、英语、科学、体育、艺术等多个学科，具有丰富的课外活动资源。我们将根据学生的兴趣和特长，开展丰富多彩的课外活动，如英语角、科学实验展、艺术比赛等，促进学生全面发展。

4.加强备课组建设，提高教学质量

备课组是综合组教研工作的重要组织形式，是提高教学质量的重要手段。我们将加强备课组建设，提高备课组的凝聚力和战斗力。各备课组教师要加强合作与交流，共同研究教材、教法和学法，提高教学质量。

5.做好教学评价与反馈，不断改进教学方法

我们将定期收集学生、家长和教师对教学的评价意见，及时了解教学中存在的问题，不断改进教学方法，提高教学质量。同时，我们也将建立教师教学档案，对教师的教学进行评价和奖励，激励教师不断提高教学水平。

四、教研工作的保障措施

1.加强组织领导。成立以组长为核心的教研工作领导小组，负责教研工作的组织、协调和指导。

2.落实责任分工。明确每位教师教研工作的任务和责任，做到分工明确、责任到人。

3.加强考核监督。建立教研工作考核制度，对教师的教研工作进行定期检查和考核，确保教研工作的有效实施。

4.加大投入力度。为教研工作提供必要的物资保障和条件支持。

总之，综合组教研工作是学校教学工作的重要组成部分，是提高教学质量的重要手段。我们将不断努力，推进教研工作向更高水平发展，为学生的全面发展做出我们的贡献。

小学综合组教研工作安排部署

一、指导思想

本学期小学综合教研工作将以学校教导处工作计划为指导，本校教学工作目标为依据，结合综合组教研实际情况，进一步加强教学常规建设，切实加强课堂教学有效性，进一步提高教师的教育科研能力，努力促进教师专业化发展。以培养学生良好的学习习惯为重点，坚持把教研工作与课题研究融为一体，以课题推动教研，用教研来指导课题的研究，把教研活动作为提高教师素质的重要途径，使教研活动成为每位教师自觉的行为，努力提高教学质量。

二、教研目标

1.以课堂为抓手，落实好学科教学常规。通过理论学习、课堂教学、教学研讨等活动方式，努力构建良好的教学氛围，提升教师的综合素养。

2.组织好综合组各科的教师开展公开课、观摩课和示范课活动，通过活动的开展使全体教师受益，促进教师的专业化发展。

3.积极开展教学评价制度，以评促教，激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性。

4.认真开展课题研究，在研究过程中注重过程管理，做好各种资料的积累，确保课题研究有实效性。

5.做好新教材的培训和研讨工作，以促进教师的专业化成长。

三、具体措施

1.组织学习教育教学理论。在教师中开展“好读书、读好书”的活动，并利用业务学习时间组织全体教师进行业务理论学习，以提升教师的理论素养。本学期重点学习新课程标准、课程与教学论、陶行知教育思想等书籍。在学习过程中要求每位教师做好学习笔记，写出心得体会与反思。

2.关注常态课堂教学，进行课堂教学研修。开学初要求每位任课教师认真研读教材、课标，明确教学目标，掌握教学重难点，备出适合自己学生的教案。在教研活动中积极组织教师上好公开课、观摩课和示范课。课后及时组织评课、议课，总结优点和不足，使每位教师都能取长补短，共同进步。在教研中努力把教学研究落实在实处，形成研究氛围，提高教学质量。

3.积极开展集体备课活动。备课时明确中心发言人、明确中心发言人提前准备的研讨问题；做到“一个主题、集中研讨”。主题研讨内容有：各学科单元备课的教学目标；重难点的突破；教学方法的探讨；学案的准备和使用等。在