儿童早期发展需求及脑发育的重要性课件.pptVIP

儿童早期发展需求及

脑发育的重要性儿童早期发展需求及脑发育的重要性

儿童早期发展需求儿童早期发展需求及脑发育的重要性

小组讨论：

——这个年龄的儿童会做什么？3个月6个月12个月24个月儿童早期发展需求及脑发育的重要性

0-3个月的宝宝能做什么:通过感觉器官认识周围的世界眼睛可以追随人和物体对人脸和鲜艳的颜色有反应伸展手脚、意识到手脚的存在抬头头转向声源开始微笑开始建立自我感觉能力儿童早期发展需求及脑发育的重要性

0-3个月宝宝的需求：充足的营养保健（疫苗接种，清洁卫生）预防疾病，避免身体受到伤害与成人之间形成依恋有成人能够理解婴儿的信号并作出反应可以让宝宝看、触碰、听、闻和尝东西抱起、抚触，为他们唱歌儿童早期发展需求及脑发育的重要性

4-6个月的宝宝能做什么：经常笑喜欢与父母以及哥哥、姐姐在一起重复一些感兴趣的动作与宝宝讲话时，有反应会咯咯地笑，模仿声音探索手和脚将东西放进嘴里会翻身，可以别人帮助下坐，在床上弹跳全手掌抓物体儿童早期发展需求及脑发育的重要性

4-6个月孩子的需求：探索周围的世界适当的语言刺激每天提供各种玩具让孩子玩儿童早期发展需求及脑发育的重要性

7-12个月的孩子能做什么：认识自己，辨别身体的各个部位，记得熟悉的声音叫自己名字时有反应，理解常用语会说一个有意义的词探索、敲打、摇晃物体找到被藏起来的东西，将物体放入容器中独坐会爬，可以扶站、扶走看到陌生人时显得害羞或者不安儿童早期发展需求及脑发育的重要性

7-12个月孩子的需求辅食添加给他们讲故事，为他们阅读创造一个安全的环境供孩子探索儿童早期发展需求及脑发育的重要性

1-2岁的孩子能做什么：模仿大人的动作会说话，理解别人的话语和想法喜欢听故事，拿玩具做游戏走路稳，可以上台阶，会跑喜欢独立，但更喜欢与熟人在一起与别的小朋友建立友谊解决问题的能力对自己做的事情有自豪感喜欢帮别人做些事儿童早期发展需求及脑发育的重要性

1-2岁孩子的需求：促进孩子新动作、语言和思考能力的发展培养独立性帮助孩子学习控制自己的行为培养孩子懂得照顾自己给孩子创造玩耍和探索的空间与其他孩子一起玩每天听/讲故事儿童早期发展需求及脑发育的重要性

2-3岁的孩子能做什么：喜欢学习新技能语言学习能力强动个不停，闲不住可以控制手和手指的活动很容易泄气行动上更加独立，但仍需依靠大人在熟悉的场所自由活动儿童早期发展需求及脑发育的重要性

2-3岁孩子的需求：作选择参加表演游戏唱喜欢的歌曲猜简单的谜语儿童早期发展需求及脑发育的重要性

3-5岁的孩子能做什么：注意力集中时间更长爱喧闹喜欢提问题表现艺术能力在表演游戏中流露出感情喜欢和朋友一起玩，不喜欢被冷落有时能分享和轮流玩玩具儿童早期发展需求及脑发育的重要性

3-5岁孩子的需求：促进感官和精细动作的发展通过交谈、阅读、唱歌促进语言的发展学习与人合作、分享以及助人在游戏和活动中学习培养自我价值感以及自豪感自我表达（画画、玩泥）培养创造力韵律活动，听各种音乐儿童早期发展需求及脑发育的重要性

生长发育落后的孩子：孩子对刺激和关心没有反应在身体、社会以及情感发育方面落后于同龄人儿童早期发展需求及脑发育的重要性

生长发育落后孩子的需求：看护人应该知道何时去寻求帮助，如何给孩子创造一个充满关爱的环境看护人需要更多的时间来与孩子玩耍、交谈，抚摸孩子鼓励孩子与别的小朋友一起玩耍和交流儿童早期发展需求及脑发育的重要性

脑发育的重要性儿童早期发展需求及脑发育的重要性

问题一1.大脑的基本结构在出生以前已经基本完成。正确。在孕期，脑的基本结构已经成形。脑的不同部位已经展开（如脑干、下丘脑和小脑），但是脑的不同部位之间的联系还没有形成。儿童早期发展需求及脑发育的重要性

问题二婴儿从出生起，就已经具备学习世界上任何种语言的能力。正确。婴儿的大脑总是处于极其活跃的状态，获取、学习语言。甚至置身于子宫的胎儿，就已经可以转向母亲的声源。儿童早期发展需求及脑发育的重要性

问题三3.3岁时，小儿的大脑神经细胞之间的突触联系最丰富。正确。在小儿发育早期，神经突触迅速形成，当这些突触联系形成后，首先维持在较高的密度水平上，然后经过不断的完善和再联系，突触密度逐渐减少，直到接近成人的水平。儿童早期发展需求及脑发育的重要性

1个月4个月6个月出生时儿童早期发展需求及脑发育的重要性

问题四4.从胎儿期到3岁，大脑神经细胞之间的联系最广泛，因此，0-3岁时脑发育的最关键时期。3岁以后，“学习的窗口”就会关闭。儿童早期发展需求及脑发育的重要性

错误尽管3岁以前的大脑细胞之间的联系密度处于最高水平，这并不意味着此时的大脑已经具有最好的智能水平，3岁以后，大量的学习活动还在继续。儿童早期发展需求及脑发育的重要性

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问题五5.