五好学生事迹材料.pdf

-1-

五好学生事迹材料

（一）2017.10

一、学习刻苦，成绩优异品学兼优、乐于助人、热爱集体、

积极向上。小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全

面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。勤思考，爱钻研，求知欲

强烈，各门功课都努力学好，连续四年学习成绩一直保持在年级前列。

父母从小在学习上对她严格要求，尤其重视良好学习行为习惯的养

成。这为她进入小学后出色的表现奠定了坚实的基础。学习最初或许

是一种责任，但现在对她来说，学习更是一种乐趣。在认真学好课本

知识的同时，大量涉及古典名著和各种知识，如四大名著、名人故事、

上下五千年、唐诗宋词等。有效丰富了她的视野，拓宽了知识面，也

提高了写作能力，她的习作经常成为在县、校组织的征文比赛中获奖，

成为同学们学习的范文。

二、积极向上，乐于奉献在生活中，她积极向上，乐于奉献，

从我做起、从身边的小事做起、从现在做起，多给红领巾增光添彩。

自觉地树立社会主义荣辱观，诚实守信。生活上勤俭节约，从不浪费；

孝敬父母，尊敬师长，团结同学，爱护公共财物，遵守公共秩序。“帮

助别人，快乐自己”是她的座右铭。只要有同学向她请教，不管多么

忙，她都会停下来，耐心地给他讲解，直到同学弄懂为止。她热爱集

体，愿意为班级、为同学们服务。作为班干部，她总是以身作则，协

助老师管理好班级，是老师的得力助手。她爱自己的班级，爱每一位

-1-

-2-

同学，用自己的行动影响周围的同学。她富有同情心，每次看到有困

难的人时，虽然只是一点绵薄之力，她都会掏出自己的一点零花钱去

帮助他们。班上的廖丽梅同学生活很困难，母亲改嫁，父亲外出打工

常年不回家，只有年迈的奶奶抚养她，因此她发动班上的同学为她捐

款，送给她一些生活用品，鼓励她开心生活，安心学习。她热情开朗，

只要有她的地方就有笑声，同学们都很喜欢与她交往。

三、品德优良，以身作则她尽自己最大的努力做到“孝敬父

母，尊重师长，友爱同学，热爱祖国”。因此，她小学四年便年年被

评为“三好学生”、“文明学生”、“优秀学生干部”、“道德标兵”等荣

誉称号。作为班长，她团结同学，乐于助人，表现出良好的综合素质，

成为班主任的得力助手和同学们拥护的学生干部，在日常学习生活

中，她积极为老师分忧，为同学服务。每次，总是早来晚走，班长工

作做得尽职尽责。组织同学打扫卫生，自主安排各项班务活动，出色

完成学校和班主任老师布置的各项任务，俨然一个“小大人”，带领

伙伴们自由、快乐地学习。在学校开展的各项活动中她团结同学一道

为班级争得荣誉，使五年二班成为学校公认的“班风正、学风浓”的

班级，在学校各类活动中屡屡获奖。

四、兴趣广泛，多才多艺她同学不仅学习成绩优秀，还有广

泛的爱好。由于她较小接受县少年宫美术特长生培训，因此绘画方面

有特长，经常参加县教育局组织的美术大赛，均获得较好名次。每

次班级出黑板报时，她就积极主动设计版面、刊头，努力为班级争光。

她有较好的朗读和表演能力，是校舞蹈队队员，在去年县文艺汇演

-2-

-3-

节目《阳光少年》获县二等奖。她还喜欢各种体育1运动，在学校组

织的阳光体育活动中，她参加了跑步、跳绳、打羽毛球、乒乓球等

比赛中都有获奖。

五、勤劳体贴，独立性强她的父母认为学习之余干家务是很正

常的也是必要的，学习不能成为学生不干家务的借口。在家里，经常

帮助父母做一些力所能及的家务活：煮饭、洗碗、收拾餐桌、扫地、

洗衣服做到自己的事情自己做，从不让父母操心。去年第一次参加学

校组织的秋季野炊活动，因为她平时生活自理能力较强，所以她安排

班上的同学分好小组，带好野炊工具，交代好主意事项，顺利完成了

这次野外实践活动。大家都夸她有很强的野外生存能力和实践操作能

力。对待邻里，她文明礼貌，与人为善，深的邻里的喜爱。“做一个

新世纪的十好学生”一直以来都是他努力的方向和目标，她正一步步

朝这个目标在前进，在努力，在奋斗。十好学生材料

（二）平时生活中，他思想进步，学习刻苦，勤奋上进，孝敬

父母，尊敬师长，爱好广泛，全面发展，是一个性格开朗，品德高尚

的好学生。父母的言传身教使他从小养成了勤朴、善良的品德