说明事理教学设计2023-2024学年高一语文统编版必修下册.pdfVIP

写作专题

探究与发现：如何清晰地说明事理

【专题解释】

学完本单元，我们知道了把握关键概念和术语、理清思路的重要性，了

解了阐释说明、逻辑推理的方法。本专题要用所学的知识，尝试就自然科学或人

文社会科学领域某个感兴趣的话题作一些探究，并把自己的探究所得写成一篇事

理说明文。

【预习任务】

清明既是二十四节气之一，又是我国传统节日之一，同学们是比较熟悉的。

但清明作为中华民族一种传统的生活方式，作为一种文化现象，你真的了解它

吗？

与介绍事物相比，说明事理更难一些，因为事物是具体的，而事理比较抽象。

想要把事理说清楚，就需要在认识和表达两方面多下些功夫。收集资料，征询家

人，就下列问题做好准备：你或你的家人通常是如何过清明节的？你知道清明节

的来历吗？清明真的是为了纪念介子推吗？清明节与寒食节、上巳节是一回事吗？

清明扫墓，并不是从古就有的习俗，那它是从哪朝哪代开始盛行的？清明节除了

扫墓、踏青、吃青团，还有哪些习俗？你知道哪些与清明有关的诗词、谚语、俗

语？除了中国有清明节，还有哪些国家也有清明节？国人过节，要互致问候，比

如“中秋节快乐”“元旦快乐”“新年快乐”，那能给朋友发“清明节快乐”

吗？

【学习任务】

任务一知识回放，清明习俗知多少

清晰地说明事理，首先要对所说明的事理有准确、深入的认识。一般而言，

事理都有一定的复杂性，仅仅作一般的了解很难准确把握。所以，要在写作前搜

集相关资料，作些研究，深入理解要说明的事理。所谓思之愈深，说之愈明。

1.除了杜牧的《清明》外，你还知道哪些与清明节有关的诗？

学生展示，教师补充。如韩翊《寒食》、孟浩然《清明即事》、晏殊《破阵

子·春景》、黄庭坚《清明》等。

2.你知道哪些与清明有关的谚语、俗语？

学生展示，教师补充解释。如“清明断雪，谷雨断霜”“清明前后，种瓜点

豆”“雨打清明前，洼地好种田”“清明无雨旱黄梅，清明有雨水黄梅”“清明

起尘，黄土埋人”“清明杨柳朝北摆，一年能还十年债”“清明蔗，毒过蛇”等

等。

3.清明扫墓，并不是从古就有的习俗，那它是从哪朝哪代开始盛行的？

学生回答，教师补充。清明节，俗称鬼节，是祭祀先人的

节日。但清明扫墓的习俗是唐宋之后逐渐形成的。上古“不封不树,葬之

中野”,无墓可扫；商周时代“墓而不坟”,即只埋葬而不立坟,自然也无坟

可添；汉代皇室虽建立了陵园,每年都要举行祭祀活动,但时间不一定就在清

明,扫墓在民间也没有普及。至隋唐，清明墓祭才形成俗例和见之官方文书。

4.清明节有哪些习俗？

学生回答，教师补充。清明节在历史发展中承载了丰富的文化内涵，各地因

地域不同而又存在着习俗内容上或细节上的差异。各地节日活动虽不尽相同，但

扫墓祭祖、踏青郊游是共同的基本礼俗主题。此外，还有荡秋千、蹴鞠、打马球、

插柳等一系列风俗活动，相传这是因为寒食节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤

身。清明节有吃青团的风俗。现在青团作为祭祀的功能日益淡化，而更多被人用

来当作春游小吃。在浙江湖州，清明节家家裹粽子，可作上坟的祭品，也可作踏

青带的干粮。

任务二历史回顾，清明演变与传承

清晰地说明事理，还要说清楚其中的关键要素，比如重要概念、因果关系、

事物间的联系、事物发展变化的规律等。

1.你知道清明节的别称和来历吗？清明节是为了纪念介子推吗？清明节与

寒食节、上巳节是一回事吗？

学生讨论，教师小结。清明原本只是二十四节气之一，并非节日。清明节源

自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等，

兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气点，也是传统节日。上巳节与寒食节都

是我国古代传统节日。上巳节又称三月三、三月节、三日节、小清明、女儿节，

主要风俗是郊外春游、春浴、祓禊（临河洗浴，以祈福消灾）等。寒食节又叫冷

节，在清明前一二日，日禁烟火，只吃冷食。传说介子推跟着晋公子重耳在外流