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铜陵市第一中学2025年高三年级第二学期第一次联合测试试卷生物试题
注意事项
1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.
2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.
3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.
4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.
5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.某研究小组对长白山区的东北兔进行了详细的调查研究,结果见下表。下列有关叙述错误的是()
组成
幼年组
亚成年组
成年组Ⅰ
成年组Ⅱ
小计
雄性/只
10
27
10
5
53
雌性/只
8
20
10
7
44
合计/只
18
47
20
12
97
组成百分比%
18.56
48.45
20.63
12.23
100
性别比(♀:♂)
1:1.25
1:1.35
1:1
1:0.71
1:1.20
A.在调查时的环境条件下,东北兔的种群数量将趋于减少
B.完成本调查的关键在于年龄及性别的准确判定
C.东北兔幼年组、亚成年组的雄性比例较高,成年后则相反
D.东北兔的种群密度可通过标志重捕法来进行估算
2.下图表示某酶的作用模式图。下列叙述错误的是()
A.该酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸
B.该酶的活性受温度和pH的影响
C.该酶催化的过程中有氢键的形成和断开
D.该酶不能催化蛋白质或脂肪水解
3.如图表示不同浓度的生长素对植物某器官生长的影响。下列有关叙述正确的是()
A.处理相同材料,与M相比,P浓度下细胞体积更大
B.P~N,生长素对该器官起抑制作用
C.若该器官为芽,则M点浓度可能抑制茎的生长
D.由图可知,用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量一定不同
4.下列有关群落的相关说法中,正确的是()
A.同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,叫做群落
B.人类活动可以改变群落演替的速度,但是不能改变演替方向
C.冰川泥、弃耕的农田上进行的演替是次生演替,演替时间短
D.生态学家高斯选用双小核草履虫和大草履虫实验,最后结果是只有大草履虫存活,原因是大草履虫捕食了双小核草履虫
5.下列关于植物激素的叙述,错误的是()
A.生长素可在幼芽细胞中由色氨酸转变而来
B.脱落酸主要分布在将要脱落的器官和组织中
C.赤霉素主要通过促进细胞增多而使植株生长
D.乙烯在植物的各个部位细胞中均有合成
6.如图是基因型为AABb动物体内的细胞分裂模式图。下列有关叙述错误的是()
A.甲细胞染色体上有8个DNA
B.甲细胞处于有丝分裂中期
C.乙细胞中有2个染色体组
D.乙细胞形成过程中因为发生了交叉互换而存在A和a
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)2019年12月以来,新型冠状病毒在湖北省武汉市迅速传播,引起人类患新冠肺炎。新型冠状病毒外有包膜,膜表面有蛋白质,内有单股正链RNA,是一种RNA复制病毒。请回答下列问题:
(1)合成该病毒遗传物质所需的原料是___________,包膜表面的蛋白质是在宿主细胞的________(写细胞器名称)上合成。
(2)人体感染该病毒后会出现发热现象,推测是由于__________(写两种激素名字)的调节作用,使新陈代谢加快,产热增加。
(3)新冠肺炎患者常常出现脱水症状,脱水会导致细胞外液渗透压上升,垂体释放的_____增多,其作用是_____________,从而使尿量减少。
(4)新冠肺炎患者治愈出院后,在一段时间内一般不会患病,最可能的原因是___________。
8.(10分)皮肤、黏膜及其分泌物等构成了保卫人体的第一道防线,如呼吸道黏膜上、泪液和唾液中的溶菌酶能破坏细菌的细胞壁,胃中的胃酸和消化酶等可消灭随食物咽下的多种细菌。糖皮质激素是肾上腺皮质分泌的一类激素,它对机体的生长、发育、代谢以及免疫功能等起着重要的调节作用,还能增强机体的应激能力,其作用机制如下图所示,其中CRH、ACTH分别是下丘脑和垂体分泌的激素:
(1)由图可知,糖皮质激素与位于___________(细胞膜上、细胞质中、细胞核中)的受体结合后一同作用于核内的遗传物质,启动基因表达过程。这些特定基因表达后,一方面会使非特异性免疫功能_________,特异性免疫功能_____________;另一方面会影响血糖平衡,在血糖平衡的调节中糖皮质激素与___________(激素)的作用相互拮抗。
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