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小学五年级读后感

小学五年级读后感12篇

当细细地品读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，是

时候抽出时间写写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，

下面是小编为大家整理的小学五年级读后感，欢迎大家分享。

小学五年级读后感篇1

“项链”是小说情节结构的线索，直接决定了作品中人物的遭遇、

命运、是小说结构上常用的“物线法”。小说在“项链”的牵动下写

了四个主要情节：借项链——丢项链——陪项链——识项链。丢失项

链虽是偶然事件，但蕴含着必然的因素，因为如不借项链，自然就无

丢失项链的事，而玛蒂尔德爱慕虚荣的独特性格必然驱使她借项链。

另外，舞会上她的“狂热”、“兴奋”、“沉迷”、“陶醉”以

及后来的“赶快逃走”、在这种陶醉、慌乱之中、是很容易丢失东西

的。玛蒂尔德希望自己“具有诱惑力而被人追求。”可见她只有凭借

美貌与丰姿才可以得到教会的认可，她的价值只有在男子目光的关照

下才可得到承认。她毫无独立价值、社会地位可言，他们只是后为男

人的玩物而存在与当时的社会之中，遗憾的是马蒂尔德追求的正是这

样一种“玩物式”的生存境遇。恶劣价值观念弥漫于整个社会的追求

享乐、爱慕虚荣风光。正是导致马蒂尔德悲剧的深层社会原因’是制

约马蒂尔德人生理想，生命情致的一副精神枷锁。在讽刺马蒂尔德虚

荣心的同时’也将批判的矛头对准了追求一个人生悲剧的资本主义社

会。

我认为一个的美丽与否在于自身的气质、才能、智慧等等……绝不

再于外表的包装、珠光宝气不一定会使人美丽，更可怕的是这些还不

是自己的而是借的，文章的主人会为了短暂的美丽的葬送了十的青

春……

小学五年级读后感篇2

在学校组织的读书月活动期间我阅读了好几本书，但是给我印象

最深刻的是一本叫《小公主》的书，它的作者是一位外国的作家，名

叫弗朗西丝·伯内特。这是一本关于一个少女不向命运低头的传奇故事。

当你今后在学习。

生活道路上遇到困难时，请你想起萨拉，一个幻想成为小公主的

女孩，她一定会给你无尽的勇气！这部小说写了美国小女孩萨拉的一

段坎坷生活。萨拉九岁时，被富有的爸爸送到一所好的寄宿学校念书。

但萨拉没有因为自己家里富有而看不起人，而与受人欺负的孩子们成

为了好朋友。但校长明奇小姐却嫉妒萨拉一口流利的法语，她仅仅因

为萨拉很富有才假惺惺装出一副喜欢萨拉的样子。萨拉早就看透了她

的虚伪，她也不喜欢明奇小姐。但是没过多久，萨拉的父亲去世了。

明奇小姐认为萨拉已不再是富人，于是把她赶进了残破的阁楼，

让她成为一名仆人。小公主那些漂亮的衣服装都被明奇小姐收去了。

虽然，萨拉心情悲痛，却没有掉一滴眼泪，她怀着一位公主应有的乐

观和坚强自我安慰，她请来好朋友，把阁楼想象成宴会厅，把床板想

象成天鹅绒床垫，想象成自己是一位公主。萨拉在朋友及布娃娃埃米

莉的安慰下，凭着自己的精神见到了希望：她遇上了爸爸的朋友，那

位朋友又使小公主的生活回到了从前那样，幸福，安详。

萨拉说：“如果我是一位公主，即使我衣衫褴褛，我的内心也还

是一个公主，可是在不为人知时还能保持一颗公主的心，那便是一种

极大的成功。”看了《小公主》后，我很感动，我希望自己也能好像

萨拉一样做一位坚强。乐观的小公主。读书给我带来乐趣，也教会我

好多知识，我以后要读好多的书。

小学五年级读后感篇3

诚实守信是中华民族的传统美德。今天，老师给我们讲了一个关

于诚实守信的小故事。这个故事给我留下了深刻的印象，就让我来给

大家介绍介绍吧！

古时候，有个国家的太子带着他心爱的宝剑执行任务。他来到徐

国，徐国的国君设宴招待太子，太子一时兴起拿出心爱的宝剑当众挥

舞，宝剑在舞动中闪闪发光。国君看了眼花缭乱，连连说：“好剑，

真是一把好剑。”徐国国君非常想要这把宝剑，太子说：“等他执行

完任务，一定把宝剑送给他。”几年后，太子执行完任务，立马来到

徐国，想把宝剑送给国君，可是国君在几年前就因病去世了。太子带

着他的.宝剑来到国君的墓前，把宝剑挂在坟墓旁的松树上。

从这个故事中，我知道了做人像太子一样遵守自己的诺言，这样

才会得到别人的信任。

成语眼花缭乱：形容看见美色或繁复新奇的事物而感到迷乱。如：

元·王实甫《西厢记》第一本第一折：“颠不刺的见了万千，似这般可

喜娘的庞儿罕曾见，则着人眼花撩乱口难言，魂灵儿飞在半天。”又

如：其余这些国王，除了我们到过的，内中许多奇形怪状，小弟看来

看去，只觉眼花缭乱