北京市中国人民大学附属中学2024-2025学年高三上学期期中物理试卷（原卷版）-A4.docxVIP

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2025届高三年级上学期期中综合练习-物理

说明：本试卷18道题，共7页，共100分。考试时长90分钟。请考生将客观题答案填写在机读卡上，主观题答案答在答题纸上，考试结束后，需将机读卡和答题纸一并交回。

一、本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项是正确的，有的小题有多个选项是正确的，全部选对的得3分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。把正确的答案填涂在答题卡上。

1.下列关于物理学史或物理认识说法正确的是（）

A.牛顿的理想实验将实验事实和逻辑推理相结合得出了力不是维持物体运动的原因

B.通过第谷观测，开普勒发现所有行星围绕太阳运动轨迹是椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上

C.牛顿对引力常量G进行了准确测定，并于1687年发表在《自然哲学的数学原理》中

D.根据平均速度的定义式，当，就可以表示物体在时刻的瞬时速度，则平均速度定义采用了比值定义法，瞬时速度在此基础上运用了极限法

2.如图甲为某简谐机械横波在时刻波的图像，乙图为波的传播方向上某质点的振动图像。下列说法正确的是（）

A.该波一定沿x轴正方向传播

B.该波的波速是10

C.若乙是质点Q振动图像，则0~0.15s时间内，质点Q运动的路程为1.5m

D.若乙是质点P的振动图像，则时刻，质点Q的坐标为

3.如图甲所示，一只蜗牛黏在竖直葡萄杆上不动。现保持葡萄杆的下端不动，将其上端沿顺时针方向缓慢转动，其简化模型如图乙所示，杆与竖直方向夹角在0~90°的转动过程中，下列分析正确的是（）

A.初态葡萄杆竖直时蜗牛对葡萄杆的作用效果沿杆方向

B.葡萄杆对蜗牛的作用力保持不变

C.葡萄杆对蜗牛的作用力小于蜗牛对葡萄杆的作用力

D.蜗牛所受重力的冲量等于零

4.某实验小组在实验室中探究相互作用力的关系。如图所示，把A、B两个弹簧测力计连接在一起，B的左端固定，用手水平向右拉测力计A的右端；然后将B的左端释放，用手竖直向上拉A，使A、B处于静止状态。则关于两个弹簧测力计的示数大小分析正确的是（）

A.手水平向右拉时两测力计的示数总是等大

B.手竖直向上拉时两测力计的示数总是等大

C.手竖直向上拉时A测力计的示数大于B测力计的示数

D.因为弹簧自重的影响造成竖直拉时两测力计的示数不等

5.某兴趣小组利用轻弹簧与刻度尺设计了一款车载加速度测量仪，如图甲所示。轻弹簧的右端固定在车厢壁上，左端与一质量为0.1小滑车固定，小滑车与测量仪底板之间的摩擦阻力可忽略不计。在小滑车上固定一指针，装置静止时，小车的指针恰好指在刻度尺正中间，图中刻度尺是按一定比例的缩小图，其中每一小格代表的长度为0.1。某次测量小车所在位置如图乙所示，此时弹簧的弹力大小为0.5N。下列分析计算正确的是（）

A.此时车可能正在向右加速

B.此弹簧的劲度系数

C.该加速度测量仪的测量大小范围为0~15

D.该加速度测量仪可直接用于测量加速下落物体的加速度

6.如图所示，甲、乙两人质量分别为、（），在水平冰面上滑冰，阻力忽略不计。初时两者静止挨着，乙用力推甲至两者分离，各自获得反向速度。则下列分析正确的是（）

A.甲、乙之间相互作用力等大、反向

B.甲对乙做正功，乙对甲也做正功，且等大

C.甲、乙系统的动量守恒

D.从两者静止到分离过程中甲运动位移比乙运动的位移小

7.“嫦娥五号”月球探测器返回舱为了安全带回样品，采用了类似“打水漂”多段多次减速技术。如图所示，用虚线球面表示地球大气层边界，边界外侧没有大气。关闭发动机的返回舱从a点滑入大气层，然后经b点从c点“跳出”，经d点后再从e点“跃入”。d点为轨迹最高点，距离地面高度为h，已知地球表面重力加速度为g，地球半径为R。则下列分析正确的是（）

A.a、c、e三点的速率满足

B.返回舱在b点有竖直向下的加速度分量

C.返回舱在d点时的角速度小于

D.返回舱在c→d点与d→e点的时间相等

8.如图所示，A、B、C三个一样的滑块从粗糙固定斜面上的同一高度同时开始运动，A由静止释放，B的初速度方向沿斜面向下，大小为，C的初速度方向沿斜面水平，大小也为，下列说法中正确的是（）

A.A、B、C三者的加速度相同

B.C比A先滑到斜面底端

C.滑到斜面底端时，B的动能最大

D.滑到斜面底端时，A、C所受重力的功率大小关系为：

9.如图是古代奥林匹克立定跳远的陶瓷画，图中的运动员手持一种负重物起跳，这可以使运动员跳得更远，现在我们来解释其中的原因。若某位运动员的质量为60，两手各持一个质量为3的负重物，在某次立定跳远练习过程中，起跳离地时速度大小为5，方向与水平方向成37°夹角，在最高点将两个负重物相对于地面速度为零扔