托幼机构手足口病防控知识培训精品课件.pptVIP

协助疾控机构开展疫情流行病学调查提供基本信息：内容包括幼儿园基本信息（如单位名称、地址、报告人、联系方式等）；涉疫人数、教学活动形式（如学校全日制、夜校和寄宿等）；全校花名册及单位的平面示意图（注明班级宿舍、楼层、区域）；洗手设施、卫生清洁、居住条件等；近2周考勤记录、因病缺勤情况，接触者健康情况；公共用具使用情况；晨检及消毒制度执行情况等协助进行采样：要按疾控机构的要求，及时采集聚集性病例的粪便标本或根据临床表现和病程采集咽拭子和疱疹液疫情处理期间，要每日填报《手足口病聚集性疫情每日新增病例统计表》，及时向属地县（区）疾病预防控制机构报告。填报的时间应至少持续到疫情结束后一周疫点处理（2）手足口病聚集性疫情每日新增病例统计表日期（年/月/日）各班级新增手足口病病例数合计截至首次调查时处理后第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天至填报日累计病例数托幼机构

手足口病防控知识培训

山东省疾控中心病毒所王连森2010年7月13日内容一、手足口病皮疹特点简介二、手足口病的传染性三、托幼机构传染病防控职责四、预防控制措施五、聚集性疫情分析四部曲——主要侵犯手、足、口、臀四个部位01四不像——疹子不像蚊虫咬、不像药物疹、不像口唇牙龈疱疹、不像水痘02四不特征——不痛、不痒、不结痂、不结疤03一、手足口病皮疹特点简介23145注意：不会在人和动物（或宠物）间传播在发病后第一周传染性最强，其传染性可持续到症状和体征消失后数周人是肠道病毒唯一宿主人对肠道病毒普遍易感手足口病有中度传染性手足口病会传染吗？会！二、手足口病的传染性壹多途径传播肆皮肤、粘膜疱疹液、呼吸道分泌物及其污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣及医疗器具等－接触传播叁患者咽喉分泌物中的病毒－呼吸道飞沫传播贰粪便带病毒－粪口途径传播手足口病的传播途径法规依据：学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）（卫办疾控发〔2006〕65号）托幼机构主要领导（园长）是传染病疫情等突发公共卫生事件报告的第一责任人指定疫情报告人，负责传染病报告、防控管理（缺勤巡查、晨午检等）工作园医没有园医的要指定兼职老师担任卫生老师或保健老师进一步明确校内各部门、全体教职工在传染病防控中的责任，建立由学生到教师、到学校疫情报告人、到托幼机构领导的传染病疫情发现、信息登记与报告制度三、托幼机构传染病防控职责01好儿童个人、家庭和托幼机构的卫生是预防本病感染的关键02日常防控措施03突发疫情处置流程四、预防控制措施晨检关01卫生习惯关02消毒关03宣传关04家长入园关05跟踪调查关06日常防控措施（把好“6关”）（一）把好晨检关应由园医或卫生老师参与应于每天入园（入托）前完成检查内容：一问：通过询问家长了解儿童离园后到来园期间的一般健康情况，包括精神、食欲、睡眠、大小便等情况，重点询问是否有发热、皮疹、呕吐、咳嗽、流涕等症状二摸：手摸额部及手心，以筛查小儿是否有发热，对可疑发热者应及时隔离测量体温，确定是否发热三看：观察小儿精神是否活泼，面色是否正常，有无眼结膜充血、流涕等症状，特别注意手掌、脚掌等部位是否有皮疹四查：晨检发现以发热、手、足、口、臀部出现斑丘疹、疱疹，可能还伴有上呼吸道感染症状（包括仅表现为手、足、口、臀部皮疹或疱疹性咽峡炎）的儿童时，要立即通知其家长带领其到医院诊治，并做好追踪随访。晨检完成后，以班级为单位填写附表1，交学校（幼儿园）汇总后，填写附表2。然后将晨检结果报告相关部门附表1附表201020304利用主题活动，上好手足口病预防课，让儿童背诵手足口病防治知识，使幼儿养成良好卫生习惯防止“病从口入”不喝生水、不吃生冷食物开展幼儿洗手比赛活动饭前便后要洗手不混用口杯和毛巾等个人用品0506（二）把好卫生习惯关01一二三四五六七，06人多不去凑热闹。05勤洗澡来勤换衣，02手足口病要防治，04饭前便后要洗手，07多喝水，休息好，10快乐健康最重要。09大病小病都赶跑，03生冷食物不要吃，08多锻炼，身体好，预防手足口病儿歌01勤洗手02吃熟食03喝开水04勤通风05晒太阳预防手足口病十五字口诀正确的洗手步骤（5步洗手法）BDACE湿：在水龙头下把手淋湿，接取抗菌洗手液或肥皂冲：将双手冲洗干净擦：用干净的毛巾、擦手纸将手擦干搓：（两手交叉并互相摩擦，共分6步）捧：捧水将水龙头冲洗干净，关闭水龙头“搓”字诀“搓”分六步：