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2024关于文化建设方案通（用33篇）

2024关于文化建设方案篇1

一、发展目标

每个人都有各自的优点，班级也如此，根据学生情况的不同，不

同的班级也存在的不同的特点。我们班的学生的点是比较内向、不善

于表达，少集体意识，对事、对物乏兴趣，做事不积极。针对学生

的点，我决定要通过班级文化建设在我们班形成活泼团结、公平竞争

的班风，形成严谨、质疑、善于发现、勇于创新的学风。

二、建设过程

通过几年的工作经验，我深深地体会到学生工作中开头难，班主任

老师一定要精心策划，细心引导，耐心扶持。我所教的是三年级，孩子

比较小，学生自身的各种能力相对较弱，所以我的工作原则就是“一步

一个脚印”从基础的做起，扎实地做好每一步工作。

（一）、做好班级文化建设的基础工作。

1、提出班级的奋斗目标，我采用的口号是“我们的约定”：

上课要认真，举止要文明，上学不迟到，作业要按时，纪律要遵守,

卫生要保持

2、选拔和培养班干部，建立、健全班级组织。

一个有能力的班干部组织就像一列火车的车头，影响着整个班级的

工作。我在选干部时恰当地发挥民主和集中，先由学生推选侯选人，再

由老师指派，经过两个星期的试用期后才能正式成为班级的小干部。在

小干部完全适应了新的工作后，我们还设立了值日班长，让每一名同学

都体会做班长的经历，增进学生对小干部工作的理解支持，也增强学生

的集体主义思想和竞争意识。

3、创设班内良好的人际交往的环境。

在班内形成一个民主、平等、融洽的师生和同学之间交往的环境，

必然能使每一个成员心情舒畅、愉快，积极投入班级生活之中，使班

体具有很强的凝聚力。现在的孩子大多数是独生子女，娇气、霸道，再

加上班内有一位较特殊的学生，为我的工作带来了一定困难，但是凡是

从细节入手，多去班内走走，多教育捣乱调皮的学生，让几个责任感比

较强的学生课下帮老师照顾学生的安全。

4、精心布置教室，让物质为精神服务。

教室里的物品不仅影响到学生的视觉感观，也同时通过感性认知而

影响着学生的理性认知。在教室布置上，我力求做到简洁、实用，又不

失生动活泼，还尽管做到“本土化”也就是由学生自己做。如扫除用具

怎样摆放，图书角的管理，板报的’设计等都由学生自己进行。

（二）、借助特色活动，提高学生精神文明建设

1、坚持开展读好书活动，建设“书香班级二

面对农村信息闭塞，知识环境较差，精神教育条件弱的问题，我充

分利用书籍，为学生打开通往智慧和精神殿堂的大门。在读书中迅速增

加学生们现在的知识存储量，使学生精神境界提高新的层面。“随风

飘来阵阵书香，书本中扬起张张笑脸，笑脸上写满了满足的幸福、成长

的喜悦、振奋的精神J这就我对书香班级建设的一个目标。

2、开展班级责任认领活动。

在班级开展责任认领活动，让每个同学都能为班级的管理分担一份

力所能及的工作，如负责摆桌子，负责检查、修理桌椅等，全班35名

同学根据各人能力不同分别领不同的责任。对于他们来说只要动一点

心思这些活都能干得很好，这样不但能锻炼他们的自立能力，解决问题

的能力，更能增强学生的责任心和集体荣誉感。

2024关于文化建设方案篇2

班级文化简而言之即：班级成员可且充分体现于其思想、行动、

言论的价值取向、思想导向、行为准则和公共舆论的总和。班级文化是

隐形的课程资源，通过班级文化建设，可以引导学生形成正确的价值观,

培养学生高雅的志趣和良好的生活学习习惯，具有强大的教育作用。

一、指导思想：

班级文化是班级的一种风尚、一种文化