幼儿教师心得体会范文(真题10篇)(最新) .pdfVIP

幼儿教师心得体会范文（通用10篇）

教师师德建设，不仅要求教师确立自己的儿童观、幼儿教育观、幼儿学习观，

而且要求老师具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知识，以

及教师在教育实践中运用这些知识、信息的能力。

作为一名幼教工作者，面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿，他们不谙

世事，生理、心理都不成熟、不稳定，因此他们需要的不仅是良好的师生关系，

更是一种和谐、融洽的师幼关系。

一、以爱为本，尊重理解幼儿。霍姆林斯基说过：“热爱孩子是教师生活中最

主要的东西。”尊重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础。尊重幼儿人

格，允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性，并为他们提供更大的、独

立的生活空间。

二、营造平等民主氛围，促进师幼互动。“教师的态度可以决定教学的成败。”

教师要善于创设宽松、安全、愉悦的学习氛围，让幼儿学得轻松、学得快乐。

作为一名骨干教师，我关注孩子的行为、能力、情感、态度的激发与培养，注重

幼儿与环境材料的互动，真正学会关注孩子发展的寻常时刻、倾听孩子的心声，

从而最大程度地满足和顺应身边每一个孩子的发展要求，促进孩子的和谐、全面

发展，体现以孩子为本的教育理念。作为一名党员教师，我要做好群众与领导之

间的一座桥，凝聚全园教工的积极性、创遭性力量，积极推进基层民主建设，充

分调动全园教师积极投身我园发展的积极性！

和谐就是关心、和谐就是尊重，和谐就是平等，和谐更是幸福，在领导的关

心和爱护下，我们将不断学习，不断探索，踏实工作，锐意进取，开拓创新，建

立一个和谐的幼儿园，幸福的幼儿园，追求高品质的幼儿教育打下坚实的基础！

对于有效教学，谈不上有什么经验，要说感受可能会有一些。按我的理解，

数学课的有效教学就是让学生听懂，学会，做对。

一节课是否有效，老师的一头自己是十分重要的。对教材的充分理解，之后

备好一节课。上课前的教具学具的准备，对教案的熟悉，都是必不可少的。到了

上课的时候，老师良好的教学素质，对课堂的掌握，教学中练习的设计是否合理

科学，有没有考虑到面向全体学生、是否做到每一次练习都有明确的目标和要求，

从而达到巩固知识、培养技能、发展智能的目的等等各方面无不关系到教学的效

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果。

自上个月公开课总结后，所以我觉得备课这一个环节，是上课有效的前提。

教学是一个动态生成的过程，但生成并不意味着不需要预设、不需要备课。相反，

有效的教学对预设的要求不是降低了，而是提高了。预设要能真正关注学生的发

展，关注学生的个体差异和为每个学生提供主动积极活动的保证；能为师生在教

学过程中发挥创造性提供条件；能促使课堂多向、多种类型信息交流的产生并及

时反馈。这就需要教师深入钻研教材，改变传统的备课模式，让“预设”真正服

务于生成性的课堂教学。

教师要改变备课模式，变“教案”为“学案”。要充分考虑，预设学生可能出

现的情况，并采取相应的对策。即对整个教学过程进行一种有准备、有意识的预

设。

现在的孩子个个都是宝贝，是父母的宝贝，家人的掌上明珠。身为老师的我

宝贝信任我、崇拜我、我爱他们喜欢他们，同时更要教育好他们。

没有最好，只有更好。既然我热爱教育，选择了教育作为我为之奋斗的事业，

我会尽我最大的努力，我也相信，在教育教学我会不断地充实、完善自己，争取

做一位出色的幼儿教师。

这学期，很荣幸能够担任班主任，所谓“初生牛犊不怕虎”，真是既欣慰又感

慨!班主任责任很重大，因此，我也不敢有一点马虎。平时，不断地向办公室里的

前辈老师请教，看一些专业方面的书，来提升自己的素养。

我现在带的是大班的幼儿，下学期就要升入小学了，现在正好处于转换期。

对于他们来说，即将面临挑战。美国心理学家特尔曼曾经说：“取得成就的因素不

在于智力、学历等，而在于是否具备有自信心、进取心、意志力等健康心理品质。”

因此，从小抓起，培养孩子一些良好的健康心理品质就显得尤为重要。

记得有一天早上，一位男孩子撅着小嘴巴，垂丧着头慢慢走进了教室，我发

现了他的异样，于是，走到了他的身边，轻轻地问他：“小弈，你怎么了呀?”他

抬头看着我，说道：“我刚刚在晨检排队的时候，我排在了黑衣服的男孩后面，可

是有个穿白衣服的男孩排到了我前面。”我一听，原来是有人插队了。我一边安慰

着小弈，一边说：“没关系的，小弈，你现在是大班的哥哥了，应该要学会谦让，

他可能是小班或是中班的弟弟，我们让让他。下次再碰到这样的