【人教a版】高考数学(文)一轮设计：第10章-统计与统计案例、概率第6讲.ppt

第6讲几何概型;最新考纲1.了解随机数的意义，能运用模拟方法估计概率；2.了解几何概型的意义.;知识梳理;3.几何概型的概率公式;诊断自测;2.(必修3P140练习1改编)有四个游戏盘，将它们水平放稳后，在上面扔一颗玻璃小球，假设小球落在阴影局部，那么可中奖，小明要想增加中奖时机，应选择的游戏盘是();答案B;4.球O内切于棱长为2的正方体，假设在正方体内任取一点，那么这一点不在球内的概率为________.;5.(2021·贵阳质检)如下图，在边长为1的正方形中随机撒1000粒豆子，有180粒落到阴影局部，据此估计阴影局部的面积为________.;考点一与长度(角度)有关的几何概型;解析(1)如下图，画出时间轴：;考点二与面积有关的几何概型(多维探究)

命题角度一与随机模拟相关的几何概型;答案C;命题角度二与线性规划的交汇问题;规律方法(1)与面积有关的平面图形的几何概型，解题的关键是对所求的事件A构成的平面区域形状的判断及面积的计算，根本方法是数形结合.

(2)解题时可根据题意构造两个变量，把变量看成点的坐标，找到全部试验结果构成的平面图形，以便求解.;答案B;考点三与体积有关的几何概型;规律方法对于与体积有关的几何概型问题，关键是计算问题的总体积(总空间)以及事件的体积(事件空间)，对于某些较复杂的也可利用其对立事件去求.;【训练3】一个长方体空屋子，长、宽、高分别为5米、4米、3米，地面三个角上各装有一个捕蝇器(大小忽略不计)，可捕捉距其一米空间内的苍蝇，假设一只苍蝇从位于另外一角处的门口飞入，并在房间内盘旋，那么苍蝇被捕捉的概率是________.;[思想方法]

1.区分古典概型和几何概型最重要的是看根本领件的个数是有限个还是无限个.

2.判断几何概型中的几何度量形式的方法：

(1)当题干是双重变量问题，一般与面积有关系.

(2)当题干是单变量问题，要看变量可以等可能到达的区域；假设变量在线段上移动，那么几何度量是长度；假设变量在平面区域(空间区域)内移动，那么几何度量是面积(体积)，即一个几何度量的形式取决于该度量可以等可能变化的区域.;[易错防范]

1.易混淆几何概型与古典概型，两者??同点是试验中每个结果的发生是等可能的，不同之处是几何概型的试验结果的个数是无限的，古典概型中试验结果的个数是有限的.

2.准确把握几何概型的“测度〞是解题关键，无论长度、面积、体积，“测度〞只与大小有关，而与形状和位置无关.

3.几何概型中，线段的端点、图形的边框是否包含在事件之内不影响所求结果.