初中化学九上第6章化石燃料的利用教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

【教学设计】【教学设计】

教学环节教师活动学生活动辅助教学达成目标

展示各种燃烧的图片。多媒体展

提问：图片上都用到了什么？思考回答。示：

我们的生活离不开燃烧，也离不开燃汽车、火

料，箭发射等

燃料对人类生活提高和社会的发展图片从熟悉的燃料入手，引出化

起着重要的作用。石燃料。

你知道燃料的在人类生活中的变迁多媒体展

导入吗？示：

你知道下列情况用的是什么燃料煤、石油、

吗？天然气的

1、你家中做饭、洗浴等使用什么燃思考回答。图片

料？

2、汽车、轮船、飞机、拖拉机等使

用什么燃料？

3、炼钢厂、热电厂等使用什么燃料？

带着对上述问题的讨论阅读课本带着对上述问题

P125--127的讨论阅读课本板书

根据学生的表述进行简单的归纳。内容，并对出现激发学生的学习兴趣，了解

学前调查及目标要想更好地利用这个有限的重要资的问题土星进行学生已有的储备和学习期

确立源，我们必须对它有个充分的认识。小组讨论。望，并将学生已有的零散的

那么，关于化石燃料，你想了解什陈述想要知道的多媒体展梳理归纳。

么？问题。示：学习

梳理学生的问题，确定学习方向，展目标

示学习目标。

认识化石燃料的化石燃料通过燃烧为我们提供能量，先独立阅读课多媒体展

燃烧是主要的能首先咱们就从燃料的角度来认识它。文，自主思考学示：通过自主学习合作交流，知

源来源先自主阅读，通过学习，思考学案中案中问题，然后自学研究道化石燃料的燃烧是目前

环节一的问题，然后在小组内交流你组内交流，合作问题：主要的供能方式，是一种重

的思想，大家形成一个比较完整的认落实学案内容。问题1.要的不可再生的能源，为人

识后，然后集体交流。化石燃料类社会发展发挥了重要作

的形成用。

利用学习所获和生活经验回答：问题2.

1.化石燃料指的什么？化石燃料是化石燃料

怎样形成的？思考回答。的燃烧

2煤、