2024年多媒体大题复习真题.doc

（.11）15.使用Flash软件创作“荷塘月色”多媒体作品，如图所示。請回答問題：

（1）在该作品制作過程中，要理解整個作品的构成部分、工作流程和重要界面，可查阅其

（單项选择，填字母：A.应用需求分析汇报/B.创作需求分析汇报/C.系统构造设计汇报/D.媒体元素分解表）。

（2）图中“荷塘”图层第5帧到第15帧实現了“荷叶”渐变為中文“荷塘”的動画，则第5帧中的“荷叶”為（填文字：形状/实例）。

（3）图中“蜻蜓”图层创立了蜻蜓飞舞的動画，各关键帧中的“蜻蜓”影片剪辑实例均由库中“蜻蜓”元件（仅含展翅動作）创立。從左至右，各关键帧中“蜻蜓”实例的坐標（X，Y）依次為(50,120)、(200,180)、(300,80)。若仅對第25帧执行清除关键帧操作，则测试場景時（多选，填字母：A.蜻蜓飞行途径变為直线/B.蜻蜓在坐標(50,120)处原地展翅/C.蜻蜓展翅频率不变/D.蜻蜓飞行時间变短）。

（注：所有选對的得2分，选對但不全的得1分，不选或有选錯的得0分）

（4）如图所示，為使“荷花”图层的動画從第5帧開始，并持续到第45帧。對的的操作是。

（5）测试影片時，單击目前場景中的“播放”按钮，停止目前声音的播放，然後影片跳转到“荷叶田田”場景第1帧并開始播放，则“播放”按钮的動作脚本為on（release）{}。

（.6）12.小林创作主題為“国泰民安”的多媒体作品。請回答問題：

(1)使用Photoshop软件处理“狮子图片.psd”，如第12題图a所示。為使“威武”两字在“存储為”PNG格式後的图片中不可見，下列操作可行的有 (多选，填字母：A.将目前图层设為不可見/B.将目前图层移到“狮子”图层下方/C.使用“移動工具”将“威武”两字移到画布外/D.将目前图层不透明度设為0%/E.将“威武”两字设為白色）。(注：所有选對的得2分，选對但不全的得1分，不选或有选錯的得0分)

第12題a

(2)测试影片時，要使第12題图b“進入”按钮在鼠標指针通過该按钮時自動播放“音效”声音，应在该按钮的 (單项选择，填字母：A.弹起帧/B.指针通過帧/C.按下帧/D.點击帧）上添加该声音，并将声音的“同步”属性设置為“事件”。

第12題b

(3)观测第12題图b中的库，库中 (填元件类型）类型的元件不存在。

(4)第12題图b中舞台的大小為550×400像素，舞台左侧和右侧的两個“狮子”实例均来源于库中“狮子”元件。左侧“狮子”实例的位置坐標（X，Y）為（80,230），则右侧“狮子”实例的位置坐標最有也許為①（單项选择，填字母A.(230,80)/B.(470,170)/C.(80,170)/D.(470,230))。若调整舞大小左侧“狮子”实例的大小，②（單项选择，填字母：A.會/B.不會）影响右侧“狮子”实例的大小。

(5)测试影片時，單击“片頭”場景中的“進入”按钮，影片跳转到“主場景”第1帧并開始播放，则“進入”按钮的動作脚本為 。

(.4)15.小王制作一种有关“古诗欣赏”的多媒体作品。請回答問題：

（1）在制作作品前，小王進行了對应的分析和规划。下列不属于需求分析的是(單项选择，填字母：A.该作品规定使用Flash软件制作/B.该作品面向小學生演示播放/C.该作品的主題思想為“赏析經典诗詞弘扬老式文化”/D.根据主題思想和内容，制定该作品的脚本大纲。

（2）小王使用Flash软件制作该多媒体作品，如下图所示。

图中“人物”图层第1帧到第10帧的补间動画实現了“人物”实例從完全透明到完全显示的效果，第1帧中“人物”实例的Alpha值是__________。

（3）图中“白雲”图层第15帧到第48帧的补间動画实現了由一朵雲逐渐变化為两朵雲的效果，该動画的补间类型是。

（4）测试場景時，“標題”图层内容在播放完第40帧後消失。為了使该图层第40帧内容延续显示至場景動画結束，下列操作措施可行的有（多选，填字母：A.选中“標題”图层第41帧执行“清除关键帧”操作/B.删除“標題”图层第41帧到第60帧/C.选中“標題”图层第40帧执行“复制帧”操作，第41帧执行“粘贴帧”操作/D.选中“標題”图层第60帧执行“插入关键帧”操作）。

（注：所有选對的得2分，选對但不全的得1分，不选或有选錯的得0分）

（5）要将目前場景動画播放時長從6秒调整為5秒，则需设置Flash文档