小学科学教研组教学计划.docxVIP

小学科学教研组教学计划

PAGE2

小学科学教研组教学计划

小学科学教研组教学计划

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，通过实验教学，使学生树立正确的科学观点，养成良好的科学态度和科学方法，激发学生学习科学课程的兴趣，提高动手操作能力，培养学生的科学探究能力，使学生获得科学知识，学会科学研究的方法，鼓励学生对科学研究的好奇心和探索欲望，能使学生通过观察、实验等实践方法培养学生的创新精神和实践能力。

二、实验目的

实验教学是科学学科中最基本的教学形式，通过实验教学培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力。

三、实验要求

1.要求学生更加熟练地掌握实验器材的使用方法，注意每个实验中的细节问题。

2.要求学生更加熟练地掌握实验操作过程，注意培养自己的实验操作技能。

3.要求学生从实验中学习科学的方法和态度。

4.培养学生对实验正确的态度和科学的实验方法。

四、实验措施

1.制定教学计划：根据教材中各实验的内容、要求和基本做法进行实验计划，在计划中做到科学性、思想性和趣味性的统一。

2.认真准备：对所做的实验要充分准备，对实验要充分了解其具体操作步骤以及注意事项。

3.严格要求：对学生的学习态度、学习习惯要严格要求，这是培养能力、提高成绩的关键所在。同时，创造条件让学生参加实验教学，做到每个学生都有实验机会。

4.注重实验后的反思：除了对实验内容本身的理论点、重点做到心中有数外，对于学生的表现情况以及整个过程都要做好总结与反思。

五、本期实验活动内容及形式：

(一)学生实验操作：在教科室、学校领导、老师们的支持下我们圆满完成此项工作，参与学生也获得了不少收获；其余同学则在任课老师的带领下进行观摩学习并做好了观察实验的记录。参与此项活动的教师积极做好辅导工作；任课老师则做好指导工作。

(二)学生实验设计：学生根据平时所学有关内容自选课题设计实验方案并写出简单的实验报告。教师根据学生的实际情况给予指导帮助并做出总结。

(三)学生实验成果展示：学生根据自己设计的方案进行实际操作；教师根据学生实际操作情况及效果给予评价。

六、教学进度：略

七、总结：

科学是一门以实验为基础的学科，通过实验教学培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力，引导学生自主学习、主动探究、合作交流，培养学生实践动手能力，同时培养学生热爱自然科学的兴趣爱好。本学期一定要按计划认真做好实验教学工作，在使学生获得知识的同时，培养学生观察、实践和创造能力。

为了确保实验教学的正常开展，教研组人员进一步增强课程意识，切实把课备好上好，使实验教学成为实施素质教育的重要阵地。同时希望学校给予支持与帮助，确保此项工作顺利开展。

小学科学教研组教学计划

一、课程性质和价值

小学科学课程是一门以观察、实验为主的基础性课程，旨在培养学生的科学素养和探究能力。通过科学课程的学习，学生能够了解自然科学的基础知识，掌握基本的科学方法和技能，培养对科学的兴趣和爱好，形成科学的世界观和方法论。同时，科学课程还能够培养学生的探究精神和创新能力，为学生的未来发展打下坚实的基础。

二、教学目标

1.知识与技能：学生能够掌握基本的科学概念和原理，了解自然科学的各个领域；能够运用科学方法和技能进行观察、实验、分析、推理和论证；能够形成科学的态度和价值观。

2.过程与方法：学生能够在教师的指导下，通过观察、实验、调查、讨论等多种方式，亲身经历科学探究的过程，掌握科学探究的方法和技能；能够学会与他人合作和交流，提高自己的合作能力和人际交往能力。

3.情感态度价值观：学生能够对科学产生浓厚的兴趣，形成对科学的热爱和尊重；能够树立科学的态度和价值观，培养科学精神；能够培养自己的创新意识和创新能力，为未来的发展打下坚实的基础。

三、教学内容

本课程的教学内容主要包括自然科学的基础知识和基本原理，以及科学探究的方法和技能。具体包括：地球科学、生命科学、物质科学、宇宙科学和技术与工程五个领域。教学内容的选取应该注重学生的生活实际和认知水平，注重实用性和趣味性，注重探究性和实践性。

四、教学重点与难点

1.教学重点：地球科学中的地形地貌、气象气候、水循环等基本概念和原理；生命科学中的植物、动物、微生物等生命现象的本质和规律；物质科学中的物质分类、物质变化、能量转化等基本概念和原理；宇宙科学中的天文、地理、宇宙探测等基本知识和技术；技术与工程中的基本制作技能和方法。

2.教学难点：学生对自然科学概念和原理的认知和理解；科学探究过程中的观察、实验、分析、推理等方法的掌握和应用；学生创新意识和创新能力的培

养和提高；学生合作精神和人际交往能力的培养和提高。

五、教学方法与手段

1.教学方法：采用