四年级语文下册第三单元10绿第2课时教案新人教版.docVIP

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10绿

1．有感情地朗读课文，背诵课文。

2．体会为何全部的“绿”都“按着节拍飘动”。

3．结合“阅读链接”，说一说宗璞笔下的“绿”带给我们怎样的感受。

体会为何全部的“绿”都“按着节拍飘动”。

一、配音朗读，导入新课

播放音乐，学生齐读课文。

二、诵读课文，感悟体会

1．指名学生背诵第一、二小节。

2．这么多的绿集中在一起，会是怎样的一幅画面呢？读读课文第三、四、五小节。你觉得哪小节写得最好玩，选择你最喜爱的一节再细致读读。

3．随机沟通。

(1)第三小节：

①读一读

刮的风是绿的，

下的雨是绿的，

流的水是绿的，

阳光也是绿的。

②说一说：当你身处大自然中，你眼前出现