第12课《与朱元思书》课件.pptx

;“天下佳山水，古今推富阳。”;与朱元思书;吴均（469-520），南朝梁文学家。字叔庠，吴兴故鄣（现在浙江安吉）人。他的文章善于写景，尤其擅长小品书信，“文体清拔有古气”，人称“吴均体”。;南朝时，我国文坛上盛行一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文。这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。但其中也不乏优秀作品，《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品文。;学习目标;缥碧急湍轩邈

泠泠嘤嘤鸢飞

戾天窥谷横柯

千转经纶;tuān;lún;注意语速

注意停顿

注意重音

注意节奏;设疑自探（质疑是启迪智慧的钥匙）;;请同学们结合自探提纲，朗读课文，圈点批注，概括总结，不确定的问题留待合探解决。

自探提纲

1、翻译课文、疏通文意。

2、文中写到了哪些景物，分别有何特点？怎样抓特点写景的？

3、作者写本文想表达什么的？

;读懂课文;解疑合探:

独学而无友，则孤陋而寡闻。;解释下面句子中划横线的字。

（1）风烟俱净

（2）天山共色

（3）从流飘荡

（4）任意东西

（5）自富阳至桐庐一百许里

（6）天下独绝;风烟俱净，天山共色。;自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。;解释下面句子中划横线的字。

（1）水皆缥碧

（2）直视无碍

;水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。;急湍甚箭，猛浪若奔。;解释下面句子中划横线的字。

（1）皆生寒树

（2）负势竞上

（3）互相轩邈

（4）争高直指

（5）泉水激石;往高处和远处伸展;当堂训练;泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。;通“返”，返回;横柯上蔽，在昼犹昏；梳条交映，有时见日。;风烟俱净，天山共色;自富阳至桐庐，一百许里，;奇山异水，天下独绝。;;急湍甚箭

猛浪若奔;;负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰;泉水激石，泠泠作响。;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。;蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。;鸢飞戾天者，望峰息心；;横柯上蔽，在昼犹昏。;疏条交映，有时见日。;通假字:

词类活用：

一词多义：

古???异义：;;2、文中哪一句话最能概括课文所写景色的特征？围绕哪两个字做文章？;3、第一段：有写景，有叙事,有抒情。;4、读第2段，思考：作者从哪几个方面描写异水？用了什么方法？;5、与《三峡》中“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也”有异曲同工之妙,突出了水流的湍急的语句是什么?;6、读第3段，思考：作者从哪两个方面描写奇山？作者有什么感受？;7、从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安排的？;8、作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？;9、“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”分别指什么人?;10、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返”这句话是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？

看到这些雄伟的山峰，那些极力追求名利的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事物的人就会流连忘返。

表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋，以及鄙弃功名，淡泊避世的思想感情。

;;本文主要写了富春江桐庐到富阳段景色

的什么特征？请用文中一句话加以概括，并

说明理由。

请用“富春江的＿＿＿美，美就美在＿＿＿＿＿＿＿”句式说一句话。;;讨论交流;讨论交流;郦道元《三峡》;1.相同点：

都主要运用了描写的表达方式，突出描写了山水的景色，表现了作者对大自然的欣赏和热爱之情。

写水都提到了水大浪急。

都侧重写山，突出了山势高峻。其中也都提到了密林，泉水，猿啼……;在形式上：《三》是散文，《与》是骈文。;1、根据作者的介绍，再结合个人体验，展开你那想像的翅膀，把课文改写成一篇写景小散文或写一篇关于富春江的游记。

2、背诵《与朱元思书》。