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小学语文教研总结

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小学语文教研总结

一、教研活动的基本情况

本次小学语文教研活动，我们全组教师通过共同学习、研究、讨论，取得了一些收获。我们主要围绕以下几个方面进行了总结：

（一）精心组织理论学习，提高教师的业务水平

我们语文组教师素质较好，但对教育教学改革所应具备的基本理念以及基本技能知识的掌握还有待于进一步提高。因此，本学期我们组仍以“如何提高教师的业务水平”为研讨主题，组织教师学习了新课程标准，切实加强课堂教学改革，全面提高教学效益。在“如何进行课堂观察”的学习中，教师明确了课堂观察的几个基本理念：即把课堂还给学生，要义是促进学生的有效学习；课堂观察即是一种研究方法，又是一种有效的教研方式。课堂观察需要一定的理论指导，在理论的指导下进行课堂观察，可以事半功倍。

（二）重视常规教学，强化教研常规

抓好常规课教学是提高教学质量的保证。在提倡新课程的今天，学校仍强调教学常规的落实。全组教师都能按照学校要求认真备课、上课、听课、写好教学反思，认真参加组内集体备课、晨讲公开课研讨。并且都能根据各自的教学实际，进行自我反思，不断改进教学方法，提高课堂效率。每位教师都能提前一周安排好教学进度。根据上级教委的要求以及学校的教学计划制定切实可行的学科计划。使学校的教学管理落到了实处，同时也使教师能较好地把握教学环节，为提高课堂教学质量铺平了道路。

（三）发挥“骨干”教师作用

在全组教师中培养了一批教学能手和骨干教师，在教研活动中起到了带头作用。并能经常与其它教师共同交流教育教学经验，促使他们不断提高。同时，也促使他们更好地带动其他成员开展教研活动。

二、教研中存在的问题及原因分析

1.教师的教育理论水平跟不上当今教育改革的步伐，特别是新教材的教育理念与教师的现有理念之间差距较大。

2.教师的课堂教学水平有待进一步提高，特别是如何把新的理念落实到实际教学中去，还有待于进一步提高。

3.教师的科研能力急待加强。

4.少数教师缺乏主动性和积极性，对待工作不够积极主动，这势必会影响整个教研组的工作。

三、下阶段工作思路及主要措施

1.进一步加强教育教学理论的学习，提高教师队伍的整体水平。

2.继续开展听课活动“课堂观察”，逐步提高教学质量观和质量意要随着新的课程理念的确立，我们的语文阅读教学不能再是教师带着学生走向教材的过程，而应该是学生带着教材走向教师的过程；是学生在课堂上独立解决问题或是在教师的引导下解决问题的过程；是对学生进行个性教育个发展的过程。课堂教学就是让学生获得基本的语文素养的过程，这一过程的关键就是教师要最大限度地引导全体学生参与学习过程。促进学生思维的发展，体现课堂教学的有效性。为以后教研工作的开展打下了基础，对以后的教研工作提供了依据。我们将继续利用好每次听课的机遇，从细小的环节抓起，进一步积累教学经验、优化我们的课堂教学。同时继续抓好课题研究工作并扎实开展好各项教研活动。相信在全组教师的共同努力下一定能使我校小学语文教研工作上一个新台阶。

我根据要求为您撰写的小学语文教研总结文章：

小学语文教研总结

一、教学目标的达成情况

本次小学语文教研活动，我们重点讨论了教学目标的设计和达成情况。通过大家的共同努力，我们达成了一致的教学目标。具体来说，我们在教学中注重了知识点的落实，注重了学生的学习习惯、学习态度和情感价值观的培养。同时，我们也注重了与生活实际的结合，注重了对学生综合能力的培养。

二、教学内容的安排

在教学内容的安排上，我们注重了知识的系统性和整体性，注重了对学生思维的启发和引导。在教学过程中，我们采用了多种教学方法，如讲授、讨论、演示、实验等，以提高学生的学习兴趣和参与度。同时，我们也注重了与小学其他学科的融合，以培养学生的综合素养。

三、教学方式的运用

在教学方式的运用上，我们注重了教师的主导作用和学生的主体地位。我们采用了多种教学方式，如启发式教学、探究式教学、合作学习等，以激发学生的学习兴趣和主动性。同时，我们也注重了与学生的互动交流，及时了解学生的学习情况和反馈意见，以不断改进教学方法和手段。

四、教学效果的评价与反思

本次教研活动后，我们对教学效果进行了评价与反思。通过分析学生的学习情况、反馈意见和考试成绩等数据，我们发现教学效果总体较好。但是，也存在一些问题，如个别知识点掌握不扎实、学生参与度不够高等。针对这些问题，我们需要进一步优化教学方法和手段，加强个别辅导和督促，以提高学生的学习效果。

五、今后工作的建议与展望

根据本次教研活动的经验和存在的问题，我们提出以下建议和展望：

1.加强教学研究，不断探索适合小学生特点的教学方法，以提高学生的学习兴趣和参与度。

2.注重学生的主体地位，加强与学生的互动交流，及时了解学生的学习情