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幼儿园游戏活动心得体会

幼儿园游戏活动心得体会范文（精选10篇）

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书

心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过

实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。以下是小编

为大家收集的幼儿园游戏活动心得体会范文，希望能够帮助到大家。

幼儿园游戏活动心得体会篇1

今天下午在县机关幼儿园观看了王老师的户外游戏活动真是受益

匪浅。此课的价值、趋势、构想都很突出。户外游戏活动是幼儿园课

程的生长点，也是实践课堂理念的新趋势。户外游戏活动对当今社会

幼儿发展的重要性，王老师通过此活动为大家阐述了游戏在幼儿园课

程实践中的价值、意义及实施方法。户外游戏活动对幼儿身心发展的

价值，户外游戏活动有它的独特性，能够满足幼儿的模仿与想象，还

能鼓励幼儿的探索与冒险。给予幼儿充足的活动空间，从而打破传统

室内活动的诸多局限与弊端。

通过学习，知道了游戏是精神旅行的通道，而户外游戏是目前幼

儿园课程建设的新支点。户外课程对幼儿的尊重、自由自主运用于各

个活动中。户外游戏活动最新趋势业主要有五部分，分别是：自然及

课程、运动即人格、渗透即完整、差异即公平、自主即层次和解放即

指导。也就是说自然是孕育人类精神的母亲和故乡，幼儿时期的运动

绝非仅限于身体能力的锻炼，而是蕴含心智、情感、乃至个性与品性

的教育，课程活动即是自由的活动。也就是在游戏活动中，每一个孩

子都是自主的，解放幼儿，应当是教师指导游戏的自由、开放与教学

的秩序与集中的关键。

课后王老师对此堂游戏活动课作了详细的讲解。在评课过程中也

分享了很多实践中的经验。王老师详略得当的分析与指导，鲜活的实

例引起我们的关注，同时也引发我们很多思考。对于游戏在幼儿园教

学中的实践，这么丰富的内涵实践路径始终是一个讨论不完的话题。

对于科学保教也始终是一个讨论不完的内容，如生活重特点、运动重

全面、游戏重自主、学习重有效，这些都是我们以后要继续探讨学习

与研究的重点。

观看完王老师的活动课，我知道游戏在幼儿园是十分重要的，而

教师发挥的作用也是不可替代的，不管是从游戏的选择还是环境材料

的创设，都是其他阶段教师所无法比拟的，这是我们工作的特殊性，

游戏精神是一种童年精神，用丰富的理论包装自己更好地用于实践，

又在实践中充实我们的理论这才是我们真正应该做的，我相信我一定

可以做一个真正可以让孩子们在快乐中获得学习经验，快乐中成长的

好老师！

幼儿园游戏活动心得体会篇2

20xx年2月6日我和同事们一行来到玉溪二幼，参加了有关“课

程游戏化”的培训活动。在这半天的学习过程中，让我感受颇深、受

益匪浅。

通过玉溪二幼史老师的讲座、培训，让我在今后教学活动中如何

教学得到了启发。其实，我们的孩子应该回归到游戏中，在游戏中成

长、学习。针对我园的教学实际情况，想从以下几个方面进行反思。

1、关于游戏的时间

幼儿园一日生活中幼儿自由游戏时间不够，但没有时间可增加了。

这种现象显然是不正常的，因为按照教师的要求玩和按照自己的意愿

玩对幼儿发展的意义是不同的。保证一次连续游戏时间，有助于提高

幼儿的游戏水平。

2、关于主题活动与游戏的关系

大部分幼儿园都是以主题的形式来实施课程的。然而，如何通过

有内在联系的各类活动来展开主题，可以反映教师对主题活动的不同

理解，从而决定游戏在主题活动中的地位与作用。幼儿园开展主题活

动的形式差异很大，如果教师把主题活动做成主题背景下的分科教学，

那么游戏至多就是服务于某种特定教学目标的手段；如果教师把主题

活动做成主题背景下的探索活动，那么具有游戏意义的自主探索和自

发表现就会渗透在主题活动开展的过程中；如果教师把主题活动做成

主题背景下与主题名称相关的系列活动，那么教师就会根据这些活动

的需要组织不同形式的游戏；如果教师把主题活动做成主题背景下的

环境创设，那么幼儿的美工建构活动就会占据主题活动的主要过程。

无论我们怎么理解游戏，有一点是可以肯定的，即游戏是幼儿按

自己的意愿开展的活动，因此教师只需为幼儿提供游戏的时间、空间

与主题相关的某些材料。在幼儿园课程中体现“以游戏为基本活动”

的理念，可以有两种做法，一是模糊教学与游戏的界限，是两者融合

互为生成；二是分清游戏与教学的界限，是两者并列，相对独立。

3、让区域活动与课堂教学结合起来，让教学活动为游戏服