第07讲 空气、氧气 (练习).docx

第二章常见的物质

第7讲空气、氧气

1.下列气体在空气中达到一定的体积分数，遇明火不可能发生爆炸的是（）

A．天然气 B．氢气 C．氮气 D．一氧化碳

2.下列叙述错误的是（）

A．空气中的二氧化碳不是引起酸雨的气体

B.黄铜是铜锌合金

C．可燃冰还没有被广泛的开发利用

D.空气中含量最多的气体是氧气

3.如图是测定空气中氧气体积含量的改进实验（部分夹持仪器忽略，实验时引燃红磷后即熄灭酒精灯）。下列有关说法不正确的是（）

A．红磷燃烧时伴随着浓厚的白烟

B．待试管冷却至室温松开弹簧夹，活塞向左移动

C．实验结束后，试管内的残留气体主要是稀有气体

D．该实验装置能够减少测量的误差，而且对环境友好

4．下列物质的性质与其用途不匹配的是（）

A．氢气具有可燃性，可以用作燃料

B.氮气的化学性质稳定，可以用作保护气

C．二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，可以用来灭火

D．固体氢氧化钠有吸水性，可以用做食品干燥剂

5．空气是一种宝贵的资源。下列关于空气的说法错误的是（）

A．空气只由氮气和氧气组成

B.氮气可用于食品防腐

C．空气质量指数越小，表示空气质量越好

D.稀有气体可制成多种用途的电光源

6．下列物质的性质与用途对应关系正确的是（）

A．活性炭具有吸附性——可用作净水的混凝剂

B．氮气难溶于水——被用作瓜果蔬菜的保护气

C．铝的化学性质不活泼——金属表面涂铝粉防生锈

D．磷燃烧能产生白烟——可用于制作烟幕弹

7．2023年2月3日外交部就中国无人飞艇因不可抗力误入美国领空答记者问。飘洋过海的“流浪气球”有很多黑科技。关于气球里面填充的气体的说法正确的是（）

A．氢气是密度最小的气体，填充氢气最好

B.氧气支持动植物生长，填充氧气最好

C．氮气无色无味，所以可填充氮气

D.氦气密度小于空气且稳定，可填充氦气

8．分类是学习和研究化学物质的重要方法，下列物质属于单质的是（）

A．碱石灰 B.氧气 C.稀有气体 D.空气

9．神舟十四号载人飞船的成功发射，让每一位中国人倍感自豪。其火箭使用的一种燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2），它能与四氧化二氮（化学式为N2O4）反应生成二氧化碳、氮气和水。下列说法错误的是（）

A．固态的二氧化碳俗称“干冰”

B.偏二甲肼由碳、氢、氮三种元素组成

C．偏二甲肼的相对分子质量为60g

D．生成的氮气化学性质不活泼，可以充在食品包装袋中用来防腐

10．在图1所示装置中燃烧红磷来测定空气中的氧气含量，并用传感器记录集气瓶中压强随时间变化的情况，得图2所示数据。下列说法正确的是（）

A．a点处压强增大是因为少量空气进入

B．ab段压强减小的原因只有氧气被消耗

C．c点时打开了弹簧夹

D．可以用木炭代替红磷来完成该实验

11．今年全国各地的空气质量明显改善，空气是一种宝贵的自然资源。下列说法正确的是（）

A．空气中臭氧(O3)含量少，属于稀有气体

B．氧气约占空气总体积的21%，能支持燃烧，常作燃料

C．氮气的化学性质很稳定，在灯泡中充氮气可以延长使用寿命

D．空气中CO2的体积分数虽只占0.94%，但却是植物进行光合作用重要的原料

12．下列物质的性质与用途对应关系不正确的是（）

选项

性质

用途

A

氮气化学性质稳定

用于保存食品

B

干冰升华吸热

用于人工降雨

C

稀有气体通电发出五颜六色的光

用于制成霓虹灯

D

氧气具有助燃性

可供给生物呼吸

13．图像能直观地反映变化的过程。下列图像与选项中的操作相对应的是（）

A. B.

C. D.

A．电解水

B．向一定量H2O2溶液中加入MnO2固体

C．向等量水中分别加入等量的NaOH和NH4NO3固体

D．在盛有空气的密闭容器中点燃红磷

14.空气是宝贵的自然资源，下图是以空气等为原料合成尿素[CO（NH2）2]的流程。请按要求回答相关问题：

(1)X是空气中含量最多的气体，其化学式为___________。

(2)空气中含有的少量稀有气体的化学性质___________（填“活泼”或“稳定”）。

(3)已知甲烷和氢气的化学性质相似，在点燃CH4之前应先___________。8gCH4完全燃烧消耗32gO2，生成agCO2和18gH2O，则a=___________g。

(4)写出NH3合成尿素的化学反应方程式___________。

14.化学是一门以实验为基础的科学。请结合图示回答问题：

(1)仪器a的名称为_______。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_______。收集氧气的装置应选择_______(填标号，填一种即可)。实验过程中，在试管口放一团棉花的目的是________。

(3)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，应选择的发