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小学语文教研组教研活动计划

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小学语文教研组教研活动计划

小学语文教研组教研活动计划

一、指导思想

本学期，我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以小学语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

二、工作目标

1.教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。

2.健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3.开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

4.加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。

5.继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。

三、主要工作

1.加强教研组建设，构建“学习型教研组”。

（1）认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务。

（2）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。

（3）教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。

2.严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个星期都要有针对性地进行教学常规的检查。

（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

（2）抓紧抓好备课工作，备课教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。

（3）加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。

（4）重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。同时在教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。

3.积极开展教学研究活动，提高教研水平

（1）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。

（2）完善集体备课制度，提高整体教学水平。备课中努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义编写出科学、实用的教案。同时充分利用网络资源，丰富课余知识。

（3）召开各年级组的学生家长会班主任教师负责协调工作及会议内容的记录与整理广泛征求家长对语文教学活动的意见和建议促进我校语文教学工作。

（4）加强教师自身素质的提高。鼓励教师积极参加业务进修和培训学习。

（5）激发学生学习语文的兴趣，使全体学生喜欢语文学习。利用业余时间组织学科组内教学研讨活动,相互交流,相互学习,取长补短,共同进步,使课堂更加活跃,激发学生学习语文的积极性,活跃课堂,努力做到将快乐学习带入我们的课堂,为学生创设愉快的氛围,感受学习的成功与乐趣,从而提高语文学科的整体教学质量.。在这个过程中提高组内每位教师的课堂教学水平及教育科研能力等.。要实施上述计划,我们将平时对教师的备课和作业进行常规检查,并结合随堂听课的记录情况,对每位教师的教学工作进行检查评估.评估时坚持公平、公正、公开的原则,实行打分制,60分以下者为不合格,进行必要的批评教育,并限期整改.使每位教师都能扎扎实实、脚踏实地地做好日常教学工作,做教书育人之表率,进一步促进我校教师向“专业型”“科研型”发展的目标迈进.总之,在新的学期里我们将继续提质减负,深化教学改革,优化教学过程,提高教学质量,在培养学生能力方面再上一个新台阶.我们将继续搞好团队合作精神,发挥集体的智慧,共同打造我们的

小学语文教研组教研活动计划

一、活动背景

小学语文教研组是学校教学研究的重要组织，是提高教师教学水平和促进学生发展的重要力量。为了更好地发挥教研组的作用，提高小学语文教学质量，本次教研活动制定了一份详细的活动计划。

二、活动目的

本次教研活动的目的是为了提高小学语文教师的